「子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。」

在林则徐看来，过多的钱财对孩子的未来发展并没有什么好处。

但是认真说起来，在很多父母的观念中，还是希望给孩子积攒更多的金钱，从而获得更好的生活。

那么，为了孩子的未来，除了金钱，父母还能给予什么呢？

儿童心理学家达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格认为，父母给孩子最好的礼物，就是让孩子学会思考。

作为执业临床心理医生，达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格在实际工作中发现，现在的孩子在社交、情感以及心理方面都存在着很多突出的问题，而这一系列问题的根源就在于过度的依赖科技和父母的帮助。

很多孩子在面对困难的时候，第一反应不是尝试独自解决，而是习惯性地求助网络和父母，这就造成了这些孩子在计划组织、解决问题、制定决策等方面存在障碍，因此成人之后会在生活工作中经常面对一些力不从心的状况。

为了唤醒家长对这个问题的重视，达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格携手出版了《让孩子学会思考》。这本书介绍了一些父母在养育孩子过程中的常见错误，且针对孩子思考能力的培养提出了很多中肯的建议。

【1】学会等待是每一个人的必修课

心理学上有一个非常著名的实验，斯坦福棉花糖实验。

每一个参加实验的小孩子都会得到一根棉花糖，他们可以选择立即把糖吃掉，或者等待15分钟从而赢得多一根棉花糖。

之后，实验人员对这些孩子进行了将近20年的追踪，结果发现：选择等待的孩子，在学业方面的表现更好，也更加具有社会责任感和上进心。

《让孩子学会思考》中详细解释了为什么学会等待是每一个人的必修课？

「当一个人不得不等待时，就获得了思量自身行为，观察周围环境，以及为他人考虑的时间，也就有了思考的机会。」

所以书中指出，等待是成人不可缺少的品质。

无怪乎，近代微生物学的奠基人巴斯特把等待与意志、工作一起，看作是成功金字塔的基石。

只是，科学的迅速发展，让现在的孩子变成了即刻满足的一代。在他们的成长中，根本没有「等待」这个概念。

现在的孩子不需要等车，公交APP可以实时报告车辆的位置，只需要提前计算好时间出门即可。

现在的孩子也不需要在看电视时被广告打扰，会员服务不但可以去除广告，而且可以把片头片尾页也去掉。

甚至在做作业的时候，他们只需要用手机拍一拍，就能够马上得到准确的答案。

在这种情况下，家长们应该如何着手培养孩子「等待」呢？

《让孩子学会思考》中，提到了一些切实可行的解决方案。

一、从9个月开始，家长就可以在与孩子的游戏互动过程中，让孩子学习「等待」。

比如说，当和孩子一起滚球玩耍的时候，家长拿到球之后，可以等待三秒钟，然后再把球滚向孩子。在孩子一岁之后，可以把这个时间延长到5秒钟。

二、到了一岁半的时候，可以把这种等待练习扩大到生活中。比如说，当孩子让你抱抱的时候，你对他说「好的，你先等三秒钟」。然后在三秒钟之后再抱起她。

三、在三岁之后，家长可以非常明确地让他们等待。比如说，你可以对孩子说「好的，等我把东西放好。」

也就是说，家长要把「等待」这件事情，在无形之中融入到生活和游戏中，让孩子习惯「等待」。这样一来，当孩子不得不等待的时候，就会平静以对，而不是烦躁不安。

【2】 犯错的人生才是完美的人生

不要让自己的孩子输在起跑线上，这个观念已经成为全社会的共识。

「家长在怀孕的时候就已经开始做准备了」印度电影《起跑线》中升学顾问的这番话，并不是空穴来风。

为了让自己的孩子处处领先，家长们用尽全力，力求孩子在成长中步步完美。甚至，为了保持这种完美的状态，当孩子面对困难的时候，家长会亲自上阵帮孩子去解决。

只是，家长的过度干预，并不能为孩子累积到任何成功的资本。恰恰相反，过度干预会产生副作用。

《让孩子学会思考》中指出，「想方设法满足自己的需求是孩子该干的事」。

如果因为害怕孩子做不好，而代替孩子做事的话，那么就是在剥夺孩子培养思考能力的机会。

爱迪生说过：「失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。」

所以，德国著名教育专家舒马赫提倡，给孩子多多提供尝试机会。因为孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

对家长来说，想让孩子赢在起跑线上，就要闭上自己的嘴，也要管住自己的手，给予孩子更多的尝试机会，放手让孩子自己去做。

同时，家长也应该意识到，完美的人生不意味着不犯错。事实上，犯错的人生才能称得上是完美的人生。

「犯错是一件好事」，这是教育学家尼尔森在她的经典书籍《正面管教》中想要传递的一个重要信息。

当孩子犯错的时候，家长不应该愤怒或者失落，而是应该高兴，高兴孩子有了一个培养思考能力和自我提升的大好机会。

【3】不要让智能化的手机把孩子变成傻瓜

最近，一个针对北京、上海等10个大城市的调查显示： 4至6岁儿童上网比例达52.6%；7至9岁儿童上网比例达58.6%；10至12岁儿童上网比例达77%。

毋庸置疑，网络和电子产品已经成为人们生活中不可或缺的组成部分，即便是小孩子也不例外。

然而，科技产品都是双刃剑，在为我们带来便利的同时，也会产生一些负面的影响。特别是在电子产品日益智能化的今天，过度依赖手机的人们，在记忆力等方面的表现却呈现了明显下降的趋势。而这种影响在小孩子的身上表现的更加明显。

所以，对家长来说，培养孩子正确的使用电子产品是非常有必要的。《让孩子学会思考》是这样建议的：

一、最大化的发挥手机的实用功能

现在人们使用手机的时候，大部分时间都花在社交媒体上。其实，除了打电话之外，收集信息是手机另一个重要的功能。

家长可以有意识的培养孩子利用网络收集信息的能力。比如说，要出门玩之前，可以让孩子去收集一些目的地的相关资料。

二、鼓励面对面的交流

「一群人坐在桌子前面，但是每个人眼中看到的，只有自己的手机。」

这种情况在生活中并不少见。

所以，家长首先要以身作则，放下手机，多多跟孩子进行面对面的交流。

此外，也要鼓励孩子与自己的朋友进行线下活动。如果孩子们都喜欢玩游戏，那么不一定各自在家中上网，可以让孩子邀请朋友来家里一起玩。这样一来，就把私人活动变成了一场社交活动。

《让孩子学会思考》指出，在速战速决的文化氛围的影响，家长们的耐心早已被慢慢磨消磨掉了。

所以，当面对孩子的问题的时候，家长们没有耐心，等着孩子自己去尝试。他们往往抑制不住内心的冲动，亲自上阵代替孩子解决。

养育孩子本身是一件极需耐心的工作。这要求家长们在警惕孩子产生网络依赖的同时，还要耐心地多给孩子一些时间，给予他们亲自解决问题的机会，从而充分的锻炼和发展独立思考的能力。