课堂上真的需要创新形式了，比如上课时，你不单纯的讲解，把要讲的内容录制成小视频，播放給学生看。这样既能做到精讲多练，留时间给学生。还能提高学生的兴趣，最关键的是管住自己的嘴。
对于课堂评价，可以开展竞赛活动。这样既能调节课堂节奏，烘托课堂气氛，还能提高效率。对于竞赛获胜胜出的学生，口头表扬外，可以计入课堂评价分。一个时期总结一次，准备一些小礼物，或者学生喜欢的棒棒糖及时奖励。是学习更是一种小游戏，有意思还轻松，何乐不为呢。
其实，有时候学生真的很聪明，你做的多了，准备的过细。课堂效果不一定好。备课太精细，和学生的水平差距就更大了。课堂上就滔滔不绝地讲解，学生反而更不易接受了。
尤其是对于基础差的学生，就更多的要备学生，从他们的最近发展区去准备。把自己降到和他们一样的高度去体会他们的想法，那样，教学就会更有效果了。
课堂其实也没有什么新方法，有时候改变一下思路，很多难题就会迎刃而解了。
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本文标题：课堂新方法
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