6·3 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
【译文】
鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的人很好学，他从不迁怒于别人，也不两次犯同样的错误，不幸他短命已经死了，现在再也找不到这样的人了，我还没听说再有好学的人。”
【我的收获】
1、颜回是孔子最欣赏的学生，一生践行仁道，虚心好学，对孔子忠心耿耿，在整理孔子教学资料文籍中做出巨大贡献，是孔门弟子中学识最渊博的学生。可惜天妒英才，过早离世，让孔子无限感伤。
2、关于“不迁怒”，我们经常说“就事论事”“对事不对人”，就是要聚焦问题本身，从中找到发生的原因和解决办法，问责范围应与问题有关，而不能毫无根据，扑风捉影，连带一批人。
3、身边很多家庭工作双丰收的人，在个人修养方面都很优秀，他们不会将工作中遇到的困难问题带回家，对家人通常报喜不报忧，避免家人担心，更不会将工作中受到的委屈，无端转嫁给家人。
4、关于“不贰过”，说起来容易做起来难，只有坚持复盘检视，对自己提出高标准严要求，秉持空杯心态和不耻下问的学习精神，才能及时发现问题，完善自我。
“日本经营之圣”稻盛和夫根据个人成功经验总结的“六项精进”，其中一条就是每日复盘。稻盛先生无论多忙，每天晚上都要回想今天有哪些方面需要改进，哪些话说得不得体，对他人的态度是否和气，正是坚持对日常行为的复盘检视，日积月累，成就了他的非凡人生。
6·4 子华使于齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜。”请益。曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也：君子周急不继富。”
【译文 】
公西赤出使齐国，冉有替他母亲请求一些粮食。孔子说：“给他一釜（六斗四升）吧。”冉有请求增加一点。孔子说：“给他一庾（十六斗）吧。”冉有给了五秉（八十斛）的粮食。孔子说：“公西赤到齐国去，骑着膘肥的马，穿着轻暖的皮裘。我听说：‘君子只救济急难的人而不周济富裕的人。’”
【我的收获】
公西赤和冉有都是孔子的学生。
君子周急不继富，意思就是，我们要雪中送炭，而不要锦上添花。
雪中送炭才能真正体现给予者的无私奉献精神，让受助者感受到温暖，让爱心得以接力，从而营造良好的社会风气。
反观锦上添花，有的受助者不但不感恩不珍惜，还会质疑帮助者的动机，更别谈以此激发他们爱心传递。锦上添花，或多或少受“利”的影响。
君子喻于义，小人喻于利。
让我们的爱心从道义出发，去除私心杂念，帮助真正需要帮助的人，营造纯粹的利他风气。
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