年龄不是决定书单的标准，孩子到底需要什么样的书？
如果你陪伴他一路走来，就能清晰又轻松地做出判断。
1
《松居直喜欢的50本图画书》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
（日）松居直 著
郭雯霞 杨忠 译
二十一世界出版社
说到图画书（绘本），总不能绕过日本，就像说到动画片，便不能跳过宫崎骏一样。
而说到日本的绘本，就一定会想到松居直，他被大家称为日本的“绘本之父”。而这本书中所描述的50本图画书论则是他曾以“让儿童激动的图画书”为专题，连载于《全日私幼连PTA新闻》之上的内容，后经教文馆推荐汇总成书。
松居直先生不故作高深拒人千里，不句句理论枯燥乏味，他用简单平常的语句，朴实可见的实例，诚恳善意地向我们诉说着一个又一个充满着智慧和营养的优秀图画书。虽然只有50本，但也足够多彩：培养语言能力的图画书；感受亲子温情的图画书；给孩子生存活力的图画书；读图的图画书；培养阅读能力的图画书。
跟着松居直先生，走进图画书的世界吧！
2
《心弦奏响的一刻》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
漪然 著
北京联合出版公司
这本书收录了漪然对37部儿童文学作品的赏析，以及她写给安徒生的5首诗，向我们展示了一个绝对不应被轻看的儿童文学的世界。
一般，谈论某本书本身，我不太愿意过多地谈论到作者的生平经历，而关于这本书，我却想多谈一些作者的事。
在儿童文学这个领域，大家会说她是作家、翻译家、阅读推广人。她在这三个定位词下都很出色，我最为佩服她在亲子阅读这件事上所做出的努力。她用她有限的倔强的生命做着极少数人才能做到的事。漪然已经去世，年仅38岁。她说：
给孩子十本书，
不如给他一本好书；
给孩子十本好书，
不如给他一种阅读的方法；
给孩子十种阅读的方法，
不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。
漪然是一个我一想到便会激动的人，她自始至终都那么的纯粹！
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
3
《关于人生，我所知道的一切都来自童书》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
陈赛 著
中信出版集团
我喜欢这本书的名字和封面，于是便把它买回家兴冲冲地读了起来。读过之后，我比较喜欢这本书中的第一章【世界上最经典的童书作家们】和第二章【关于人生，我所知道的一切都来自童书】。
之前拿到一本童书，也会思考也会去了解作者，但看了这本书中的有些介绍后，有种视野忽然被打开的感觉。我特别喜欢作者在介绍《小王子》这本书时所谈到的：
成长是一个不断失去，而不是不断获得的过程。失去天真，失去好奇心，失去想象力，失去人生的各种可能性。或许，孩子比我们更懂得生命的意义，因为他们忠于自己的本心，做自己热爱的事情。
4
《给孩子100本最棒的书》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
（美）安妮塔·西尔维 著
王林 译
魏骍 审校
湖南少年儿童出版社
在怀孕之前就买的书，却一直都没有看，可能直觉里不太喜欢这种直接给书单的书吧。随着与悠小然共读的缓慢进程，我又从书架上拿下这本书阅读了起来。作者从将近125000本童书中精选出100本推荐给我们，这个数字震惊到了我，并且这将近125000本童书作者都阅读过。带着这种震惊，我饶有兴致地读起了这本书。
读作者『绘本书推荐』部分，我心里会时不时地小窃喜一下：“呀！这本书是悠小然的最爱！”、“这本书我们家里有收藏！”、“这本书我读过呢！”。然而，当读到作者『文字书推荐』部分时，我有种傻眼的感觉，有四分之三我都没有读过。随后，我了解到作者所推荐的100本书在国内引进的只有60本左右，还有大概40本尚未引进。
这本推荐书的特别之处在于作者除了讲述书中的故事，还会讲到书背后的故事以及读者阅读时所发生的故事。正如这本书的译者王林所说：“这本书是给关心孩子阅读问题的大人们看的。”
5
《骑鲸之旅》和《骑鲸之旅2》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
粲然 著
译林出版社
《骑鲸之旅》描述的是作者与她儿子0－2岁间亲子共读的经历，而我读起来却更像是作者与她儿子1－2岁间的亲子共读。0－1岁间共读的篇幅内容比较少，大多谈到的是1－2岁间的共读情况以及共读中效果显著的书。作者除了谈到在这个年龄段亲子共读会遇到的问题以及共读的书，还在书的结尾处谈到了她在育儿中对她有所益的书，推荐给作为父母的我们。
《骑鲸之旅2》延续了《骑鲸之旅》描述了作者与她儿子2－3岁间亲子共读的情况。另外，作者把与共读相辅相益的涂鸦、手工、游戏在这个年龄段要面临的问题重点描述给我们，以及她的儿子幼儿园入园时所遇到的问题希望能对我们有所帮助。同样，在书的结尾处谈到了在这一阶段对她育儿有所益的书，推荐给作为父母的我们。
6
《抛向远方的锚》（上、下）
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
粲然 著
连环画出版社
《抛向远方的锚》（上、下）的作者便是《骑鲸之旅》的作者。实际上，我是先读了《抛向远方的锚》之后才去读的《骑鲸之旅》。
《抛向远方的锚》介绍了1－10岁期间各阶段可阅读的书目，这其中有些是作者与儿子间亲子共读的书，有些则是作者与“三五锄”幼儿园小朋友一起共读的书。说作者是在向我们介绍所读书籍，倒不如说她是在向她自己诉说，她的人生哲学、她的文学素养、她的生活经历也都由此缓缓而来。
在阅读的过程中，我越来越偏题地被她所描述的“三五锄”幼儿园的课程所吸引。例如：大山大海课、耕种课、古今中外妖怪课、社会（新闻）讨论课、历史讨论课、自然笔记课……
7
《世界图画书 阅读与经典》
《世界儿童文学 阅读与经典》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
彭懿 著
接力出版社
彭懿大叔真的是我崇拜的儿童文学领域的偶像！虽然在大学期间我崇拜的是曹文轩（曹文轩是中国唯一一位获得“国际安徒生奖”的作家，此奖项设立以来，首次有华人问鼎），但这并不影响我继续崇拜彭懿大叔^-^
彭懿大叔一开始是复旦大学生物系昆虫专业，之后又获得了日本东京学艺大学的教育学硕士学位，之后又在上海师范大学研修了三年儿童文学，获得文学博士；他做过电影制片厂编导，也做过出版社编辑；他写过文学理论书籍，也写过长篇幻想小说；他翻译了大量国外优秀图画书（有时我只要一看到“彭懿 翻译”这几个字便会毫不犹豫地把书加入购物车），也自己创作图画书；他不仅是个不折不扣的摄影师，还创作摄影绘本，还是个专业水准的业余昆虫画家。彭懿大叔真的是个爱跨界的大叔，更主要的是，他不管做什么，都做得风生水起。
关于这两本书的内容怎么样，我不想多说，你们自己去看吧。
8
《阅读儿童文学》
孩子到底需要什么样的书？再也不用因为这个问题而烦恼了
梅子涵 著
少年儿童出版社
在本周推荐的这几本书中，我最先接触到的便是梅子涵老师的《阅读儿童文学》，但这已是读大学的时候了。可以说，是这本书首先打开了我的儿童文学之旅。虽然我小的时候也读过《安徒生童话》和《格林童话》，可那个年代，孩子的读物哪有像现在这样丰富。
虽已是个成年人，可还是被梅子涵老师介绍的童书深深地吸引着，很多书都是一口气通宵看完，有时看得感动不已，有时看得眼泪哗啦啦流。买书、看书，买书、再看书，再买书、再再看书……根本停不下来的节奏，仿佛要把在童年时没有读到的书都给补回来。
给我印象最深的两本书，是《花婆婆》和《犟龟》。对于这两本书我真是爱到不行，逢人便推荐，还买了一些送给身边的人。后来去当见习老师给学生们讲课时，也忍不住分享给班级里的孩子们。等自己真正做了老师后，自然是忍不住给孩子们推荐书，和孩子们一起读书，买书送给班级里的孩子们。其实，我也不知道自己为什么要这么做，可能是因为想把自己认为好的并真正对孩子的人生很重要的东西分享给他们吧。就像现在做了妈妈后，又忍不住想把我和悠小然喜欢的书分享给你们一样。
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