论教育

有同龄苦恼，说现在老师课堂教得少，课后补习班多，大人花钱孩子累，不知路在何方。

也听同事说亲身经历，京城公立名校，学生个个小大人、满腹官场好手段，学校俨然名利场、陪养政客之摇篮。

教育在悄然间丢失了本份，变成一份买卖，人类灵魂的工程师了无踪迹。大道昏昏，惟以此文使己昭昭。

天朝好驭顺民，不爱叛道离经；

服从听话三好，批判思维异端。

教育实为驯化，考试是在筛人；

不求学以致用，填鸭只图分高。

有官为民请命，减负弱化大纲；

筛人之根犹在，考题还是恁难。

书易题难何解，开班收费补习；

教育沦为生意，学生一脸懵逼。

应试不是问题，祸起官学初心；

减负怎治根本，官驭顺民是因。

教驯不塑人格，考试不考人心；

上梁就不端正，死鱼从头烂起。

封建国体已逝，奴役劣根尚存；

官威民顺之风，随波逐流之气。

家长莫敢言不，自欺临家亦然；

旧时幼女缠足，今日学生缠心。

社会转型巨变，礼崩不让春秋；

精神落后经济，唯钱马首是瞻。

大众呼唤民主，鲜有身体力行；

你我逡巡观望，也是从犯同谋。

学习重在兴趣，上策保育好奇；

孩有求知之欲，自然不用补习。

家长好学与否，孩子看在眼中；

身教大于言传，向学务须躬行。

人生白驹过隙，勿负父母天地。

一曰自由精神，二曰独立人格，

三曰批判思维，四曰全面发展。

不以吾之生命，过尔曹之人生。