今天阅读李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》——他一生都在追求真教育。
今天先发的一篇就是《让孩子有成功的体验》，内容自己感觉并没有任何敏感词汇，难道是题目有理解偏差，还是什么问题，自己现在还没有清楚。
就对真教育理解一些。李老师先是用叶圣陶先生的文章《作文与做人》的短文来说明做人的 道理，至此，我每次都将陶行知和叶圣陶先生的名字放在一起去比较，总是提起来一个想到另外一个人。
“文当然是要作的，但是要紧的在乎做人。”
作文只有真，才会“善”和“美”。
想到现在的公文一样的内容，就是学科素养下的研究，动辄理论升级到了一定的高度，课堂上深耕起来完全找不到北。
还有一个说法就是做得好，才能写得好。也有写得好的人，做在理想国里，也许是自己划了一片自留地，金箍棒一挥，即刻千变万化，理想付诸现实。
在《帕夫雷什中学》第220页，苏霍姆林斯基这么强调：
不要教孩子去空讲漂亮的言辞，也不要让他们在没有任何需要付出精神力量的具体情况下，去表露强烈的感情。
j教学生不讲空话，那么教师就要诚实守信，对学生坦诚相待，实事求是地解决问题，展示真实的自己给同学们呢，尽量不端着架子，当下总是感觉自己做不到像朋友一样对待学生们，比如去推心置腹与女生谈话，这是自己有问题吗？还是真实的自己还没有到热情的那一步呢？
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