三傻大闹宝莱坞
摔跤吧，爸爸
又看了一遍《三傻大闹宝莱坞》，阿米尔汗在两部片当中的形象差异好大。《摔跤吧，爸爸》里是个脂肪层过厚的中年大叔，《三傻大闹宝莱坞》中却是一个充满阳光自信的大学学子。据说，拍《摔跤吧，爸爸》时，他一会儿增肥，一会儿减肥，只为有更好的影视效果。真心觉得，任何一行，做到一流都是人前风光，人后泪。
两部片其实都是关于成功，关于教育的。努力是成功的必须品，在此就不多言。但天赋和激情，与社会大众价值之间的冲突，在两部片中都有淋漓尽致的体现。
《三傻大闹宝莱坞》中，兰彻是庄园儿子的学习替身，获得了去皇家工程学院学习的机会。那所学校排名第一，代价就是疯狂的竞争。院长也是个追着时间跑的人，衬衣没有扣子，一粘就好了，剃胡子精确到7.5分钟，双手写字。我不得不佩服这个院长的努力和对于竞争的膜拜，“他从来不允许别人在他前面。”模范生“消音器”则是靠努力和较强的记忆力考的第二名。但是，即便如此，兰彻永远赢他。就像两种体制，一种是努力加竞争，一种是天赋加激情。第二种是大赢家。
谁说不是呢？即便在《摔跤吧，爸爸》里，女儿们非常反感成为摔跤手，但是一旦不甘心成为只能做家务生孩子的女人后，内在的激情就被点燃了。无论之前爸爸如何严格要求，都比不上大女儿主动想要摆脱既定命运后的力量。
内在的激情和天赋是这两部片中最后成功的关键。生活中，就像电影里一样，没有多少人有勇气追逐内在的激情和天赋，恐惧占据了人生。就像兰彻说的：“你喜欢摄影，但是娶了工程学。”而根源在于片中提到的，“甚至包括出生，你也得和另外3亿精子赛跑。”“没人问过我……我想要做什么”“全速前进，否则你就会被践踏”。现在其实也是差不多的。那么多孩子要为稀缺的优质教育资源竞争，“竞争或死亡”。
想起自己小时候，我问老师借《冰岛渔夫》，原本答应借给我，后来反悔了，原因是快考试了。于是，心中扎下了根，考试是最重要的，所以，我不再想着去看什么课外读物，因为我得全速前进，否则“竞争或死亡”。可是竞争了那么多年，到了大学，就像是拷在身上的铁链松了绑，我自由了。开始看安妮宝贝，打暑期工，谈恋爱。学习反而像是兼职似得。我特别怕自己的孩子也会如此，即便现在的教育体制比之前更好了，当父母的也更开明了，但是看一看新闻里关于课外辅导机构的报道，看一看身边学生的高压情况，我还是得深吸一口气。我所能做的，恐怕也会是随大流，但我真心不愿意。
兰彻为什么那么有底气公然的挑战原有体制，人家有能力去挑战。通过导电来保护自己不被高年级同学欺负，通过直升飞机的研制成功来完成同学的梦想，通过智慧让标签男暴露自己的拜金。兰彻简直就是一个天才。可是，这个天才不是靠考试考出来的，也不是听父母安排成功的，而是追随内在的激情和天赋。“我热爱机械”。所以他将知识运用到生活中，制作了吸尘器助产器来挽救生命，毕业后开办了别样的科技学校。你我恐怕难以做到吧。但真的难以做到吗？
兰彻的两个朋友也是同学，一个想成为摄影师，迫于父亲要求不得不当工程师，另一个朋友肩负着为家庭摆脱贫困的高尚职责，恐惧占据了他的灵魂。兰彻把他们彻底的颠覆了。通过行动让这两个朋友明白了追随内心激情和天赋是多么重要。最终，他们也活成了自己。
我从不把电影当生活，但是电影确实能给我们一些反思。想一想即将面临的生活中，有多少是因为大众眼光而做的决定，有多少是内心的渴望？如果能够勇敢的追随内心的渴望和激情，再晚也是早，哪怕生命只剩一天，也要明白生活不只是竞争，生命自有根基。
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