班里有个小男孩,鱼羊,看起来很聪明,但是行为举止特别糟糕。上课爱接话,叫起来回答问题永远站不直,左右脚八字撇开,膝盖弯着,上衣拉链开着,衣襟一上一下,配着脸上勉强的笑容,让我每每看到都要压住内心强烈想说他冲动。
我上课讲操作,他在下面瞎点鼠标;我让做任务,他在底下出怪腔。上课永远没办法安安静静,端端正正坐好。
几次三番之后,我忍不住去向班主任抱怨,特别想知道这个孩子平时的表现,谁知道,他比我更痛苦。
班主任说,鱼羊的作业总也交不齐,起初以为家里没人管,了解之后知道妈妈管他,爸爸在外地。为了督促他,也为了和家长沟通,班主任想了个办法,让他妈妈连续一周早上亲自送作业到学校。就这样,鱼羊每天早上来上学,妈妈每天早上来交作业,这样一来,妈妈上班显得很紧张。3天过去了,大家都有点疲惫,班主任为了启发他,特意叫他来谈话。问他,你觉得你妈妈辛苦不,鱼羊说辛苦,班主任又问,那你想你妈妈句辛苦不?鱼羊说,你叫他来她也不能不来,是你让他这么辛苦,你不让送作业,他就不会辛苦了。
话说到这,班主任眼见得偏离了最初的打算,无奈的让他回了教室。
班主任问我,是我让孩子辛苦吗?他妈妈也是我让他受苦的吗?他妈妈是不是也和鱼羊一样,因为我借助家庭力量对他学习习惯的纠正,是对他的意外之苦?
我们都沉默了,都觉得学习最苦,可是不学习的人生到底苦不苦,他妈妈真的没有丝毫体会吗?
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