亲爱的教研同仁们：
你们好！
首先，对清丰县城关镇承办这次教研会，精心策划，认真准备，辛勤付出，表示感谢。
清丰县城关镇在这次教研会上的展示，汇报再现了城关教育的实力水平，真可谓乡镇教育教研的一面旗帜，一些成功做法，可圈可点，为其它乡镇教研工作的展开提供很好参考、借鉴。
教研工作是提高教师师德水平，业务能力和强化教师队伍建设的重要途径。俗话说：“路远无轻担”。教研工作是一条永无止境的道路，路不可谓不愿，进行教研教学探讨，担子不可谓为不重。
教无研不深，乡镇教研就要立足乡镇教育教学中的实际实际问题展开，精准施策，突出重点，化解难点，持续用力，抓紧抓牢常规教研不放松，推动乡镇教育教学工作的良性开展，确保乡镇教育质量不断跨上新台阶。
我对乡镇教育教研提出三点建议，用三个关键词概括：
我要说的第一本关键词就是“我们”：
我们都知道，教师登上讲台，教师就是教室里至高无上的君主，教师可以在45分钟里纵横捭阖（zòng héng bǎi hé），我们教研就是让这个君主在讲台上面对学生更加气定神闲，面对教学内容能够气吞万里，让教师每节课都成为一种享受；翻开学生的作业进行批改，老师又似乎成了一个农夫，学生的作业反馈就是教师耕耘的成果，我们教研，就是试图走过荒草萋萋，收获累累，如何备教材，如何备学生，如何备课标，如何备试题，备如何展开相关的教学活动，都需要我们一起去做。
我要说的第二个关键词：“用心”：
教师们经常这样说，孩子们基础太差了，学生们忘性太大了，学生的阅读面太窄了，老师们其实我们常说的这些，就是教学中经常遇到，必须面对的问题，大家都有一个发现问题的慧眼，但我们少了一颗解决问题的慧心；面对这些问题，我们有什么行而有效的解决方案。这就需要我们用心思考，找出方法，采取措施，而不是束手无策。有位哲人说：“我永远困惑，我也永远寻找；困惑是我的诚实，寻找是我的勇气。只要用心，我们就有理由相信自己的智慧。有一个耳熟能详的故事：三个人在建筑工地上班，第一个人说：我在做泥瓦匠：第二个人说：我在盖房子；第三个人说：我在建设一座城市。若干年后，第一个还是泥瓦匠，第二个人成了工程师，第三个人成了城市规划师。虽然是一个故事，但它启示我们：我们对工作用心多少，工作就会回馈给我们多少。
我要说的第三个是：“坚持”：
心理学上有一个有趣的现象;不值得定律—凡是认为不值的去做的事一定不会做好。反之，认为值得去做的就会做好。而教研，无论如何都是一件值得我们去做的事。心理学上还有一个著名的“墨菲定律”:当你排队时，总是感觉其它的队比你所在的一列移动得快，如果你换到认为快的那一列，又会发现原先的一列移动的快了。这个定律告诉我们坚持的重要性。你用心想出一个改进的方法，当时不见效，我们不要急，慢慢来，坚持就会看到曙光。
台湾作家龙应台说过这样一句话：当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感，尊严给你快乐。
同仁们，我们的教研工作是一份有意义的工作，让我们用心，坚持，面朝教研这片广阔的大海，相信会看到春暖花开，为清丰教育事业助力，为清丰文明发展出彩！
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