83班自开班以来，绝大部分战友规则意识都很强，运行情况也比较正常，但也与其他班级一样，存在一些共性的不足。
一、班级运行存在的主要问题
根据训练营作业要求，我从上届和本届值月生小组中随机选取了5位小组长进行采访，汇总83班两个月以来的运行情况，结合采访所得进行综合分析可知，83班主要存在以下问题：一是班级氛围不够活跃，战友交流偏少。二是战友写作练习的目的性不够明确，长久练习恐怕也难以提高，这恐怕是所有班级绝大多数战友共性的问题。三是战友间的作业点评多数是敷衍，点评方法不够准确恰当，点评内容针对性不强，对战友改进写作练习起不到应有的的促进作用。
二、存在上述问题的原因
根据对全班战友基本情况的不完全调查及部分战友作业层次的分析，上述问题基本可以归于以下原因：一是写作基础参差不齐，很多战友对写作没有一个目标定位，每一次作业练习都很盲目，没有方向性、针对性。可以很客观的下结论，即使大家都能坚持7年，也不能保证每一个人都能通过写作实现财富自由。二是因个人职业的不同，很多人工作之余的时间极为有限，所以很难有足够的时间和精力投入到007的践行写作和点评上来。三是特色分享空间的局限性约束。就007群体来说，即便是77个人的一小班，都会有不同领域很出色的人，而其中各种特色分享，虽然可以在不同班级之间进行，但都还是局限在007群体内，也看不到知识变现，所以积极性也不是太高。
三、尝试性的改进措施
针对上述问题，我将建议并主导进行以下尝试：
一是要求各小组长在每一次作业雨后马上评选出本组最佳，并写出推荐语，由6个小组轮流每天将本组最佳推送出来，再由所有战友参与点评讨论，既鼓励最佳作业战友，同时激励其他战友。
二是组织本班写作能力强或在其他领域出色的战友开展定期分享，积极活跃班级气氛，丰富大家的知识视野，提升认知思维能力，促进战友间的多元交流。
三是利用自己写作技能优势，每周推送一篇介绍如何提升写作的文章，引导大家逐渐找准自己的写作目标定位，加强写作知识的学习和写作思维的锻炼，在写作上做到学、写、用相结合，提升写作的针对性，实现写作能力的有效提高。
四、我的班级定位
植根007，不局限写作。
引导战友通过对写作进行有效定位，提升个人特色优势，打造价值品牌，通过线上平台加强多方位链接，实现个人推广。
五、建议（也是我很早就想跟创始人覃杰的建议）
007发展至今，已经处于瓶颈期，如果仍是局限于当前的形式单讲写作，能不能得到坚持和长足发展，很难预料。
因此，应该要着手开发多元化运营模式。可以以007的写作训练平台运行为基础，再开发一件APP，或者在其他成熟的APP中租用一个窗口，作为007各领域出色战友展示自己的平台，由他们根据各自专长，作出付费专栏的形式，轮流进行专业知识和技能的分享，向007以的受众外开放。既能让各个领域出色的战友不断涌现出来，又能倒逼他们更加强化自己输入，以优秀战友成功展示，正向激励普通战友，也让007与外部世界实现互动连接。让007植根于写作，又不局限于写作，实现多元化发展。
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