在孩子的成长中，父母除了爱最不能吝啬的就是语言

看过一个短片，片中采访了几个少年犯，记者询问他们的父母如何和他们交流，他们在痛哭:父母对他们谩骂、侮辱、冷嘲热讽式的语言最终都化成了一把枪、一把刀刺痛着他们的心，也最终成为他们手中的伤人利器。由此可见，父母的语言对孩子的影响真的很大。

有人做过实验，每天对着绿色植物谩骂，一段时间后，绿色植物就死掉了。植物尚且如此，何况是一个孩子呢？

我上大学的时候，班里有个男生竞选班长，那演讲真的是帅呆了！活脱脱一个村支书啊！语言流畅、神情自然、语气泰然，真的很佩服他。后来熟悉了，才知道，他的爷爷是村支书，父母都是老师，从小就在能说会道、能言善辩的熏陶下成长，他自然而然的就这么厉害了！

当时我真的感叹:原来我木讷、嘴笨是因为我爸妈不善言辞啊！

像我同学这样“赢在起跑线”上的孩子，并不是他们家境富有，或者报了多少培训班，而是他们一出生，就能够在语言丰富、积极正面的环境中熏陶。而他们长大后在学校的表现，就是父母对孩子早期教育的一种检验。

在《父母的语言》一书中，作者达娜·萨斯金德提出“3000万词汇倡议”，并且结合大量的实验数据研究，发现了，发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生不同的影响，这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。

人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在三岁前，三岁前，大脑发育到成熟期的80％左右。这在三年里，大脑建立神经连接的条件是什么？是语言，具体来说，是父母的语言。在孩子三岁前，父母对他们说的话直接影响其大脑发育。换句话说，父母的语言，直接塑造着孩子的大脑。

那么，父母在孩子发育早期说够3000万词汇就好了吗？这3000万词汇有什么要求呢？《父母的语言》一书最重要的价值是告诉父母应该怎么和孩子对话，才能最大化地激发其大脑潜能即“3T”原则法。

这优化大脑发育的亲子沟通“3T”原则，即共情关注、充分交流和轮流谈话。

第一个“T”即共情关注（Tune in），它是最细微的一条。它要求父母有意识地去观察孩子在关注什么，等时机成熟，父母再跟孩子谈论它。换句话说，孩子关注什么，你就关注什么。哪怕孩子太小了，听不懂大人的话，或者孩子关注的东西一直在变化。父母也应该遵循这一条原则，即时对孩子的行为做出回应。这就是通过父母的语言来开发孩子大脑的第一步。

在“3000万词汇倡议”团队设置的情境中，这一切都会发生。父母仔细地关注孩子的兴趣，再接着加入的话，不仅可以改善亲子关系，通过游戏中的口头交际，还可以提高孩子的游戏技巧，从而达到开发孩子大脑的目的。

第二个“T”即充分交流（Talk more），这一条原则要求父母多跟孩子交流。交流不能只是零星的话语。交流的目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并学会它们的使用方法。

如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长时间的日积月累后，孩子的语言水平会达到一个崭新的高度。父母与孩子的交流是双向的，双方交谈的内容，自然也是孩子关注的内容。站在“3000万词汇倡议”团队的立场，只有父母和孩子全身心的投入交流，充分交流才能发挥作用。

父母在日常生活中和孩子的互动中，比如洗澡、刷牙、换尿布这些平常的事情中，要多跟孩子交流，这样一来，父母不仅帮助孩子形成了词汇的意识，还让孩子变得独立起来。

第三个“T”即轮流谈话（Take turns），这条原则要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。它不仅是亲子交流的黄金准则，还是3T原则中最重要的一环，对于开发儿童的大脑起着决定性的作用。

无论是父母发起的互动，还是父母正在回应孩子发起的互动，成功的关键都在于父母必须耐心等待孩子的回应。这是“轮流谈话”中至关重要的一步。

开放式问题能够完美实现“轮流谈话”的目的。开放式的问题能够让孩子开始独立的思考，最终，孩子会逐渐学会如何独立地解决问题。

到三年级的时候，孩子之间会产生显著的“成绩差距”和“学术差距”。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。所以父母应该把握住机会，正确地用3000万词汇帮助孩子塑造更强大的学习型大脑，让孩子在数学、阅读等方便得到更好的发展。

父母语言对孩子的意义，可能比任何昂贵的早教班都更加深远。3000万词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读者能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。推荐所有的父母将本书买来看看，参考书中的方法，用“语言”帮助孩子塑造更大的学习型大脑，让孩子赢在起跑线上！

在孩子的成长中，父母除了爱最不能吝啬的就是语言