香香校长的总结讲话：
今年这个年会的主题是《激活天赋，让学习真实发生》。我们不妨回顾一下蔡老师讲的《从天赋到天赋力》的这堂课，实际上激活天赋的过程，我们从蔡老师的讲课中，我们可以这样去去理解它。首先是一个观察的过程。蔡老师在面对不同个体的时候，首先是用真爱来观察每一个不同的有差异性的个体。然后，是一个对话的过程。他跟孩子的对话是建立在科学认知、科学测评、科学引导的基础之上，同时是一个选择的过程。昨天蔡老师有一句话说：“发现天赋，实际上就是一个孩子的天分和热情契合起来，那么我们就发现了他的天赋”。因此，激活天赋还是一个训练的过程。记得昨天蔡老师讲的那个案例，一个孩子是经过了40天才让他开口说话，那么这样的一个坚持和训练真的是足够让人动容，同时也能够解决一些顽疾。同时激活天赋，它更是一个成全的过程。因此我们把天赋转变为天赋力，实际上靠的是我们的爱与智慧，更重要的是我们科学的逻辑。
在此基础上，我们明霞老师用今天《让学习真实发生》这样的一个小时的讲座，做了最后的一个总结。如果说我们如何来理解明霞老师最后这一堂课。《让学习真实发生》，什么叫“真实”，如果我们关上课件，现在跟脑海做一个对话，是不是可以这样去梳理一下，或者说来转化一下。明霞老师首先是讲到了我们的前概念和我们即将要产生的一个兴趣的一个连接的过程，这个过程它是基础性的，或者说是不可或缺的。同时，这个学习的真实发生是让孩子不断地解构知识和建构知识的过程。真实的发生，还是把我们人的情绪和人的理智不断平衡的过程，真实的发生还是建立在科学认知和认知科学的过程。让学习真实发生，最后归结到基于老师和课堂，让学习真实发生，还是我们每一个老师真正与学生、与学生的关系真实在场的过程。学习的真实发生，还是建立在环境安全、情境真实、问题鲜活的过程；学习的真实发生还是我们始终死磕目标、死磕课堂的一个过程。
这里面的容量实在是太丰富，明霞老师这堂课实在是惊艳了，我觉得她太了不起。她说是三个月的学习，实际上这是她是一辈子的学习、一辈子的沉淀、一辈子的转化，一辈子的运用。
刚才讲到了我们联盟活动的主题化，同时，我还想讲三个词，一个是结构化，一个是生成性，一个影响性。我们明霞教师成长联盟活动的结构化，首先是前、中、后三个时期的结构化，前期是唤醒是组织，中期是呈现，是我们的碰撞，后期是我们反思、我们的提升。这样的一个结构化，让我们不是一时的受热，而是一辈子的受益。
同时，我们联盟活动设计的结构化。有专家引领、有闪电演讲、有分组论坛，还有盟主最后的提炼，尤其本次还增加了破冰晚会，增加了半日点评话，一直都在创新的路上。
同时我们有专业引领的结构化，我们明霞老师首先是让我们听，然后让我们说，再让我们写，再让我们研，最后让我们带团队。因此，真的是聚是一团火，散是满天星。
然后就是我们参与人员的结构化，那么由我们的专家、校长、中层、老师、班主任包含还有两位小朋友。
接下来说说生成性，我觉得每一次联盟活动都让我们生成了新的认知、新的方法、新的情感。由于时间关系，我只想讲讲我们所生成的新的情感，像我们李哲校长。刘霞老师从一个人到一个团队，到一本书。我们的圣卓团队，从理念到方法，到实践，到我们整个团队的生命样态。我们还有新人，参与分论坛展示的这些老师真的都很厉害，或许是厉害了才来。同时我们有很多的老人，包括我也是。妹芳、英华，孟校长，洪亮，春然，宝玲，这一次很多时间没有没有让他们发声。他们的这种坚持学习和精进，真的就是我们联盟人永远的声音。
最后我想说的是影响性。假如我们是一名校长，我觉得回去之后真的要倾其所能，办一所足够好的学校。因为一所学校只注重宣传是不够的，宣传只能引起人的注意，更重要的是注重品牌，只有品牌才能真正的让人满意。那么我们一个校长要通过办好一所学校，通过自己来成就好一所学校，而不是通过一个学校、一个校长的岗位的平台来成就自己，我觉得这应该是我们的自知。
如果我们是一名老师，希望我们能够锁死目标、锁死关系、锁死？这是我今天特别想说的。
如果我们是一名班主任，我觉得我们要借助圣卓实验学校整个的全程的呈现，由守导（班主任）变成引导，最后变成领导。这10分钟让我很痛快，感谢明霞老师给我留了这个时间？最后，我想代表整个联盟来感谢我们的筹备团队。像我们一直以来是我们的孟校长带领一群伙伴，像这一次的董纯老师、妹芳老师、庆振老师、毛毛老师。没有点到的别怪我，我在联盟群里再补充。然后就是我们的承办团队，我们的盛卓团队。真的要感谢他们给我们提供的人文、生活、环境、以及丰富的成果。
还要感谢我们一直在我们会场的蔡如明老师，感谢我们蔡老师的坚守和大爱，有一些孩子遇到了蔡老师绝对的一辈子的贵人。最后当然要感谢我们的盟主，我们的明霞姐，我们的明霞老师。真的，做一次活动容易，做一年不容易，做一年容易做一辈子不容易，所以接下来我以深深的鞠躬代表我们全体联盟伙伴表达对我们明霞老师真正的敬佩感谢以及我们发自内心对她这种情怀的追随，我们愿意不断的学习、转化、运用，把更好的教育带到不同的远方，谢谢大家！
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