第一次见到张祖庆老师的时候，是在被学校外派出去参加培训，那时，我还不知道张祖庆老师的名声有多大，只是觉得他说的话特别诚恳，说得特别击中人心。那时，我才第一年执教。后来，偶然间，我在学校的图书角中看了一本张老师的书，《张祖庆讲语文》那本书写得特别特别的好，后来我还特地自己买了一本收藏。我记得，那一次读那本书，我是在午休时，我常常会在中午孩子们睡前跟他们聊书，我就提到了我看的这本书，念的是他才刚刚任教，在海岛工作的日子，那时，我读着文字，觉得这人实在太“彪悍”了，写得如此直接，朴实。可是，我想，文中提到的，张老师第一次评课时的表现，我想，那也是得益于他读了许多的书吧，才能如此信手拈来。
果然，绝大多数天才是勤学苦练型。今天在读张老师写的《给语文教师的新建议》，我想又再次论证了我的观点。很多时候，找准方向，卓越的人是能把一件事做透了。正如文中序言提到的沈从文老师的例子，他人的嘲笑也没有打败他，他在学生指导中花费的苦力使他成为了一名学生爱戴的老师。而我们呢？其实我，从未想过自己会有多卓越，但是，我很想知道方向在哪里。在这本书里，我想，我会找到答案的。找到了，我就慢慢去做吧。毕竟，蜗牛皆是慢慢爬，天才也是慢慢练来的。
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