每次到交作业的日子，我的内心都特别煎熬，因为我又要赶着写作业了，在交完作业之后，又总是告诉自己下不为例。然而践行三个月了，我几乎每次都是在作业雨之前勉强把作业写完。我承认个人有拖延症的毛病，但每次都是这个情况，真的仅仅是因为拖延症吗？从个人习惯上来说，我并不算是特别懒的人，生活上勉强可以做到早睡早起，工作中也基本不拖泥带水，但是说到这个写作，我真的是做不到提前完成过作业。回想我每次打算提笔写文章时候的心理活动，我发现我不去写的原因是我不会写。每次写之前总觉得脑子里特别空虚，不知道该写什么话题，也不知道该怎么去把事情讲清楚。
昨天看到群里有人分享007的写作精品课的第一篇，我读了一遍，发现正好是精准解决了我的问题。
1、搞清楚写作的目的---解决写什么问题。
我问自己写作的目的是什么，一方面是想锻炼与培养自己的自律能力，另一方面也是想通过输出倒逼输入，让自己多读几本书。我自己写作的目的其实并没什么不好，但是很难给自己带来一个方向性的指导。而如果你认识到写作的目的是为了认知升级的话，在写作话题上就比较容易选择了，不论是旧的知识还是新的认知，都可以以精进一层为目的去尝试着写一下。
2、卡片写作---解决怎么写问题
什么是卡片写作？平时的时候讲自己读到的概念和自己的感悟等用简短的文字记录在小卡片上做积累，然后当你想要写文章的时候，确定好自己要写的话题，然后将自己的小卡片拿出来，找出对文章有帮助的内容，理顺逻辑关系，再整理一下语言，一篇文章也就写好了。卡片写作本质上就是拿各种概念做拼图的游戏。
当我们准备写一篇文章时，要设计写作架构，要做素材准备，还要遣词造句……这是一个很复杂的工程。如果我们能将这个复杂的过程拆分成小的步骤去单独完成，那么写作不就变简单 了吗？平时我们记录卡片的.时候可以分为四类：“见感思行”。
见：如实描述你看到的现象、内容、观点
感：记录情绪/思想上的变化。之前是什么样，得知这件事之后什么样。
思：找到知识与知识之间的联系，以及给你带来的启发。
行：下一步具体应该怎么做。
"见感思行"的卡片记录反映了一套思维框架，包含了从“客观→主观→反省→行动”的过程。既有发现问题的环节，也有解决问题的缓解，更进一步的是还有运用自己已有的知识迭代升级不断精进的过程。
笑来老师说所谓高智商，无非就是脑子中有一个又一个清晰准确的概念，以及概念与概念之间有着充分的连接。卡片上既可以记录概念，也可以记录概念与概念之间的连接，等到要用的时候，我们就可以通过梳理逻辑，重新进行排列组合，就可以写出一篇有理有据的文章了。
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