现在国家开放二胎，周围生孩子的人越来越多。很多朋友都是大孩才两三岁，二胎又来了，感觉经济压力很大，两口子又不得不都上班，所以孩子自然就甩给爷爷奶奶或者外公外婆带了，自己啥也不管，当甩手掌柜，乐得轻松。等到孩子7岁上小学了，马上接到自己身边，各种监督，督促学习，写作业等，感觉重要时刻到了，自己不管不行了，爷爷奶奶无法管孩子了。
这样做，对吗？难道孩子上小学了，才是最重要的时候吗？
有很多人认为，孩子刚出生，或者孩子还小，什么都不懂，只要吃饱穿暖就行了，谁带都一样。中国不是有句古话嘛，有奶便是娘。事实真的是这样吗？
不知道大家有没有了解过恒河猴母爱剥夺实验。听名字，大家就知道这个实验很残忍。心理学家把刚出生不久的恒河猴宝宝从母猴身边抱走，单独隔离喂养，在笼子里放了两个铁丝候，一个铁丝猴上面装有奶嘴，24小时随时供应奶水，另一个铁丝猴外面包裹了绒布。经过观察发现，小猴子基本上整天都抱着绒布妈妈，除非非常饥饿才会跳过去喝几口奶，喝完之后迅速回到绒布妈妈这边继续抱着。这个实验让人们很清楚的了解到，相比于食物，渴望温暖和抚慰才是婴儿最需要的。
在十九世纪的时候，有一种保育制度，就是把刚出生的婴儿统一安置在一个地方集中养育，只给他们吃饱穿暖，但是这些婴儿相继死去。后来人们发现因为这些婴儿无人抚慰，没有人来抱抱他们，跟他们互动，他们心灵上陷入绝望，最终都死了。
从人的一生发展过程来看，心理学家艾里克森把它分为八个阶段，其中最重要的三个阶段都是集中在人的早期。第一个阶段是0-1岁，这个时候婴儿是发展安全感的时间。第二个阶段是1-3岁，这是发展探索能力的阶段。第三个阶段是3-6这是发展勇气的阶段。
对于父母来说，如果真的没办法陪伴孩子到6岁，那可以考虑陪伴到3岁，时间再少，也至少要在一岁以内陪伴孩子。因为在生命的头一年中间，是孩子最脆弱，最依赖你的时候，也是他刚刚来到这个世界，发展出对这个世界第一感觉的时候，这个时候是决定了他一声的安全感的基础。如果他能在这一年中，充分感受到爱和满足，他就会感知到这个世界基本是好的，我基本是好的，这个世界是欢迎我的。他会对这个世界充满信任，充满好奇，后续就会有动力去探索，去发现。如果生命第一年得到的爱太少，得到的关注太少，他这一生都会在兜兜转转寻找爱，寻找自己的安全感。要么对世界充满了敌意，无论任何地方，都无法使他放松，都无法让他感到安全，他的神经始终都是紧绷的。要么就是发展出很多非常严重的心理问题。
我们目前的观念和养育方式都是本末倒置，不符合人的心理发展方式的。婴幼儿该陪伴的时候不陪伴，到了小学，孩子对父母已经没有那么需要了，父母却粘着贴上去陪伴。明明是该放手，让孩子发展自主性的时候，父母才来各种关爱和控制。
做父母和食品一样，都是有保质期的。在保质期内，如果你没能做个好父母，过了保质期就不要再刻意挽留了，过期了就是过期了。孩子的成长是不可逆的，也是不会等待的，在你还能行使父母的权力的时候，去好好陪伴和影响孩子，不要等到过了期限再来弥补，这是补不了的，越补越坏。
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