一米五的个子，白白胖胖，浑身圆润，衣服被肚子顶起来露出肚皮，比我还重，足足有六十公斤的分量，圆头圆脑，表情憨厚，眼神迷离，嘴巴常常絮絮叨叨，离他几步远就能能到身上的一股味道，口水味混杂着汗味。
他一个人一张桌子，期间换了好几个同桌，没有一个能与他相处得了：喜欢同桌的文具就直接抢过来，写完不还给人家，还弄坏了，同桌委屈地过来告状，他理直气壮地说没有这回事！常常因为一点小纠纷用拳头砸同桌，一年级的时候还有用牙齿咬同学的情况，那身量打下来可真是疼，上课常常絮絮叨叨，念念有词，被点名了却不承认自己刚才在讲话，每次提问都答不出问题，还会随意离开座位去捡文具，抽屉更是惨不忍睹——鼻涕纸、草稿纸、口罩、卷边的课外书，满满当当，没有值日生愿意冒这个险去清理这样脏乱的座位。
下课了，在走廊上狂奔，屡教不改，却从不承认自己有跑步，我行我素，上课要求的本子、文具、查找的资料、作业经常缺失，小组讨论的时候无法融入大家的话题中，一个人坐在座位上玩文具大战——把尺子抛起来再接住。
他在班上没有朋友，但是他也不在乎，依旧不听管教。
一次，他在走廊上奔跑的时候，被我叫住了，进来班级批评一通，但是他却不觉得自己有错，反而和我吵起架来，不容分说，脾气暴烈，声音盖过了我。
“你刚才在走廊上跑步了对吗？”我板起脸来，严厉地说。
“没有！那么多人在跑步你凭什么只抓我一个！”他大吼起来。
这一吼击中了我，还有没有把我当老师了，竟然这样无礼的态度和我讲话，下课了本来要回办公室休息，却因为处理跑步事件耽误了，我更生气了，一团火从胸口冒出嘴边 ：“其它人都知道停下来！你越跑越凶！还有理这么大声讲话！你到底知不知道错了！”
“我没有错！你就只盯着我！”他也很大声地回击。
围观的群众多了起来，大家似乎想看我怎么平息这场战争，我是老师，我不能输！但此时情绪已经控制了我的理智，我只有愤怒，却想不出办法！我希望他立刻消失！立刻有人把他暴打一顿！
“你这态度太无礼了！怎么能这样和老师讲话！你今天必须和我道歉！叫你的家长过来和我道歉！”我实在很生气，想不出法了，杀手锏请家长搬出来了。
“他们不会来的！他们没空！”他咬牙切齿地说。
“没空也要来！今天要是没来！下午你也别想来了！”生气地我浑身颤抖，面红耳赤。
说完，扬长而去，再也不想看见这不懂礼貌，不尊师重道的小孩了。随后我拨通了他奶奶的电话，把这件事和他讲了一遍，他奶奶也没有表现出愤怒的语气，说了：“我也没办法，他在家里也是这样的态度和我讲话啊！”欸，老人家了，管小孩心有余而力不足，这时候我气慢慢消了，回顾刚才的那一幕。
他是离异家庭中长大的，母亲在乡下，只有周末回去见她，但是见面的时间也不长，常常是一个人关在家里，然后妈妈出去打麻将，爸爸工作很忙，上夜班，凌晨才回来，虽然住在同一屋檐下， 但是父子俩基本没有相见的时间，白天在学校，放学在托管，晚上奶奶去跳广场舞，也就接回来休息，第二天继续上课，他常常是一个人在家里，没有人管教，没有人陪伴，没有人交流，所以养成了这副格格不入的性格，父母对他学习上的事情也是互相推脱，父亲也组建了新的家庭，更没有爱他了。
事后，我想我一开始如果不那么冲动，语气不那么生气，也许不至于把事情变成这样不可收拾的局面，在他的脑海里，没有人给他灌输礼仪这方面的内容，所以他也不觉得有错，我也不应该和这么小的孩子吵架，我也不懂事，冲动是魔鬼，它让我无法掌控我自己。
这类孩子他缺乏关注，我应该多去和他交流，多关注他，并引导其它同学和他一起好好相处，而不是只逮住他不好的地方狠狠批评，而是要抓住他的闪光点，放大。学校是他最快乐的地方吧，有这么多同学，能学到知识还能尽情玩耍，所以就把规矩甩在了后边，在家里，他又是孤独的一个人生活。想想有几次他肚子很痛，家长却迟到了一节课才过来接，回去了也没有带去看病，而是就放在家里，让他躺着休息。连生病了都不闻不问，更何况学习和身心教育了。他所有的一切都是从学校习得的，我更应该多交给他一些知识，让他融入群体，和其它孩子融洽相处。
有一次，他带了零食，被我没收了，我让他带零食分给其它同学作为惩罚，他欣然接受了，明天果真带了几十个一模一样的丸子过来分给大家，这真是知错就改的好品质，孺子可教也，他还是愿意遵守好的规矩，愿意做个好孩子的。只不过有时候我总会当众批评他伤了他的自尊引起了过激反应，这是我要改的地方，当老师要收敛自己的情绪。
事情过去三个多月了，如今我才释然写下来，希望下次出现相同情景的时候我能多一些耐心和爱心。
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