一本书的分类

从这篇文字开始，我读的《如何阅读一本书》就开始进入第二篇（阅读的第三个层次—分析阅读），而从这一篇开始，我就明显感觉到了内容难度的上升，首先就是内容篇幅上的增加，然后就是概念的增多。

当然我还是会按每篇作者给出的结构来写我的读书理解，小标题是使用作者原书的，解读就是自己的，虽然自己的解读可能存在偏失和错误，但这样的练习是有必要的，因为对我而言这是一本好书，而对于一本好书就应该尽自己所能去读，哪怕理解是多么的肤浅和错漏，这都是一个要坚持的过程。

书籍分类的重要性

不同的书籍应该使用不同的阅读技巧，所以在更进阶的第三个阅读层次—分析阅读里面，作者首先提出的就是这样的一个重点，要弄清楚你读的这本书到底是属于什么类别的。

这并不是一个简单的过程，因为很多书只有在你了解了其内容后，你才能判断他的分类，而这种对内容的快速了解和把握，则是检视阅读（阅读的第二个层次）的技巧，而了解一本书的分类则是深入阅读的基础。（因为它是分析阅读和主题阅读的基础，并且不同的书有与之相对应的阅读的方法）。

在本小节中作者给出了分析阅读的第一个规则

你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。

（另外的两个规则则在下一篇的文章里。）

从一本书的书名中你能学到什么

虽然这是一个看似简单的问题，但正如作者在书中说的，这个问题常常被人忽略。作者在这里想说的其实是通过一本书的书名，我们其实就可以知道它所属的分类（当然，有的书并非如此），同时一本书的名字能让我们知道这本书所讲的内容是关于什么的，这样有助于阅读时选择不同的阅读方式和技巧。

当然作者这么做的目的，还是希望帮助读者建立起一个关于书籍分类的原则，了解原则后就能更好的对阅读的书进行分类，从而提到阅读的质量和效率。（因为不同类似的书，阅读的方法不一样）

实用性VS.理论性作品

这是基于论说型作品的一个分类，作者这里给出的这两个分类“实用性”和“理论性”都是基于特定的原则来进行划分的。所以在这个小节中，作者举了大量的事例来说明在这样的划分中，有哪些需要注意的地方和可能存在的误解。

而作者划分的原则就是

理论性的作品在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。

如果用比较通俗的话说，就是理论性的作品在强调有什么，是什么，怎么样，它更多的是在进行描述事实；而实用性的作品则是在强调怎么样行动，怎么做会更好/更糟，它更多的是劝导行动。

为什么要做这样的划分，作者在书中给出了这样的一段话

我们一定要超越“知道这是怎么回事”，进而明白“如果我们想做些什么，应该做么利用它”。

理论性作品的分类

在书中有个细节，就是在本章中，有关于“理论性作品的分类”这样的小节，但是却没有“实用性作品的分类”，我猜这不是作者的偷懒，而是理论性的作品在分类上往往更具难度，而实用性的作品很容易划分，而且其本身所存在的类别并不复杂。

理论性作品的分类中，如果细分就存在着这几类：历史、科学、哲学。其中历史就是关于过去特定时间，特定地方所发生的真实事件。而科学和哲学的分类就相对比较复杂，不过作者也给出了一个简单的划分方法：

如果一本书理论的书强调的内容，超乎你日常、例行、正常生活的经验，那就是科学的书。否则就是一本哲学的书。

（这样的分类只限于区分该书是属于科学类还是哲学类）。

为什么要强调这些分类呢？因为不同类似的书传递给我们的知识是不一样的，而为了更好的学习这些知识，我们也需要用不同的方法和技巧来学习。

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我写这些文字并不是在通读全书后写的，而是每天读一点写一点，写的章节正好也是当天读的章节（有时候会提前一天读）。

如果是通读全书，写起来应该会更容易，但我没有这么做，原因很简单，我不觉得我能用很短的时间就看完这本书（检视阅读这个层次，我觉得我还没达到），并且我喜欢现在这样的方式，因为在读的过程，我的很多困惑会随着阅读的深入而被解开（比如为什么要分类，在后面的内容中，作者会告诉你），这样的一个过程很有趣。

在阅读过程中，随着读的内容变多，就可以慢慢理解作者到底想说什么，同时我觉得作者写这本书时，应该是有一个清晰的大纲的，所以一些主线上面的东西会散在书里各个角落，读的越多越能感觉到那根主线和背后的逻辑，我喜欢这种行文的技法，也是我一直渴望能具有的技能。