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K13-15/15 全书回顾

K13-15/15 全书回顾

作者: 吴笠 | 来源:发表于2017-12-13 23:24 被阅读0次

今天是《赋能领导力》阅读的第十五天,已经通读本书的我,尝试着把书合上,看看自己到底记住了哪些内容,又理解消化了哪些内容,结合现实的工作哪些内容对我直接可以拿来用。我通过自问自答的方式来回顾阅读所得。

一、这是一本讲什么的书?

与其说这是一本讲领导力的书,不如说作者是想写一本领导者可以实操对下属赋能的书。

作者的立场是基于当今互联网化的范式时代,领导者应该更关注团体成长、成就,形成不断迭代的竞争力。

二、书中的主要观点是什么?

1、领导力是可以修炼的。

2、新形势下组织功能被重新定义了,领导者的核心价值观和能力也应该重新定义。其中赋能将是领导者要具备的能力。

3、传统营销者              VS        赋能领导者

关注绩效                                    关注精英员工成长

遇事被请示                                  充分授权精英员工

成就来自组织绩效                        成就来源员工成就

培训方法套路                              言传身教套路

需求-设计-开发产品                    MVP快速迭代

三、书中对个人启发大的章节有哪些?

第二章引领变革(三大业务关键之二)

第五章教练下属(三大工作之二)

第九章反思觉察(三大能力之三)

这三张对我启发,源于我个人在现有的经营管理工作中也遇到了瓶颈,要解决这个瓶颈反倒是自己先要能自我觉察,改变从自己开始;进而教练下属推动团队转型,最后是带动整个政企业务变革。

四、哪些内容可以结合现实工作使用?

1、用反思觉察工具每天晚上抽出十分钟反思一天的工作、学习习得,记录自己失误及成长。

2、识别团队中人员的状态,用逻辑层次模型的上堆和下切的两种提问方式做团队教练。

3、用UVALID变革领导力的六个框架,系统化思考政企变革,拿出初步方案。

五、在我的知识结构里,又搭建出来了哪些新结构。

化解冲突的五个套路、两种不同复盘方式的操作、变革的八步、六步方法,团队教练的工作方法。

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