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第十四课作业

第十四课作业

作者: 感性的我 | 来源:发表于2021-06-24 20:00 被阅读0次

学习内容:1沟通的基本训练

2沟通的基本训练之接受批评法

学习收获:

1.沟通的第一步倾听

如何倾听?

完全重复对方说的话。

聆听包括语言,还有肢体+语气。

精简说话:精简要点+核对

在来访者未知的部分工作

2.会正面表达的人太少了。

被批评,被指责,都会掉进小孩子的情节,委屈,逃跑

接受批评法是一个有效改善受到批评后所遗留的负面情绪的方法。就是给自己安装一个程序。让我们所有的力量去应对,甚至是把负面讯息转化成正面讯息。

接受批评法的步骤:

想象回到过去批评的画面

重放批评过程,同时身边放个垃圾桶

重放完批评的过程,分离出来。把有意义的留下,把没意义的放进垃圾桶。

和对方做一些简单的对话。

打破状态。


我可以这样用

1..在生活中,自己说话要精简说话,

因为老公常说我说话很啰嗦,说我说了一大堆,而他却不知道我要表达什么

我常常因为这样的事而着急,甚至生闷气。更甚者不想和他分享和交流。

通过这一课,我可以学习如何精简说话。

我现在也学会了,我在说这句话之前,我会问自己,我说这句话有什么意义吗?

如果是没有的话,我就选择了不说。

少说多做。说的每句话都是更值钱的。

2.练习

想一个过去被批评的场景

从小,我整天就是被我大姐和大哥批评,嫌弃,说我动作慢,说我没用,说我笨,各种嫌弃

内心体验:我感受到很委屈,很难过,很伤心。很愤怒

这个委屈打分:10分

放松,闭上眼睛。

双手放在腿上,双肩慢慢打开。

回想那个场景我的位置低于大哥大姐的,所以我把自己的位置提高到和大哥大姐平等的位置。

回想大哥大姐骂我,批评我指责我的场景。

我对大哥大姐说,谢谢大哥大姐对我的关心,我知道你们也是希望我好,但是我有我自己的路可以走。

你们说的对我有意义的我留下,对我没意义的我扔进垃圾桶。

我可以走属于我自己的人生路。我不需要你们对我的批评和指责。

再次感谢你们。

我闭上眼睛慢慢感受那个场景,我自己从中分离出来。

我感受到了我不那么恨自己的大哥和大姐了。

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