周四的国画课上,按照陈老师的要求,把自己上周的作业挂上去。美其名曰“上墙”。
我第一个大步流星,管它画得咋样,挂上去再说,默念着梁静茹给的《勇气》加上一点知耻而后勇的品质!爱咋咋地!哈哈!
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这次就不用你们猜哪一幅了,最最“丑”的那幅居然还身居C位。你说气不气人?用郭德纲的词儿“这到哪儿说理去”
陈老师的原作长这样
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瞧瞧老师的用笔,仿佛握在手里的不是一支写字画画的毛笔而是他任意把玩的工具,想让它画出什么样的线条,勾勒出怎样的轮廓立马就可以跃然纸上。听话极了。
陈老师画出了巍巍群山的苍劲有力,也画出了闲云野鹤的细腻柔美,于浓淡虚实间展现出一幅层次分明的山水画。
再看看我的,形也不似,神也不似。就像东施效颦,画了个大概。“献丑”一说真不是谦虚!
顺便也欣赏其他同学的大作,我总结出“丑陋”背后的原因:画画时的毛笔还不够“干”,加上老师始终在强调的“惜墨如金”我也没做到位,感觉墨水不要钱一样,忍不住去“舔一舔”……
好在作为一个零基础的学生,只要兴趣不减,勤加练习,画成老师那样估计要费老鼻子劲了,但每天进步一点点还是很有希望做到滴。嘻嘻
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