“我这都是为你好”

“我这都是为你好。”

相信很多人都对这句话很熟悉。

只要说完这句话，家长就可以名正言顺的替孩子做决定，要求孩子听话。

教育完孩子后，还会自我感觉特别好：

“我真是用心良苦啊，为孩子付出的可真多啊！”

家长经常会情不自禁地产生一种“替代感”，用自己的感受去替代孩子的感受。

有一种冷叫妈妈觉得你冷

他们会觉得自己的经验是宝贵的，他们热衷于贡献自己的经验，希望孩子少受一点苦。

从而替代孩子做决定，替孩子做事，要求孩子听话。

无形之中，孩子少了很多自主锻炼的机会。

更可怕的是，在被别人决定的人生中，孩子会失去价值感，不自信、苦闷、难以幸福很可能会伴随他一生。

爱孩子，不是帮他做决定，而是尊重他的决定。

成长有苦有甜，孩子终需自己体会。

拥有决定权，并做一些力所能及的事情，孩子才能发展出价值感。

价值感，是孩子心态积极健康，一生幸福的关键所在。

为什么我的孩子不爱看书？

比如说，有些家长会有困惑，为什么我的孩子就是不喜欢看书呢？

那你就要回想一下了，你是怎么陪孩子看书的？

你是按照自己的节奏，从头到尾把一本书念完吗？

还是应孩子的要求，读他喜欢的故事，孩子指哪里，你就给他讲哪里？

如果家长是按着自己的节奏与习惯来读书，而不考虑孩子的兴趣和感受，那孩子怎么可能爱看书呢？

以孩子为主体

当我们陪孩子玩的时候，孩子才是真正的主体。

孩子才是那个玩游戏的人，我们只是陪同的伙伴。

最好的家庭教育，家长只需做一个让孩子喜欢的“游戏机”。

听从孩子的指挥，让孩子自己掌控注意力和兴趣所在。

这样才能很好的发展出孩子自主学习和探索世界的愿望。

才能培养出孩子的专注力、想象力和创造力。

如果要让孩子按着成人的想法来玩，甚至有些家长把孩子当作了玩具，那就主次颠倒了。

不要用成人的视角限制孩子

放手让孩子自己去观察、体验这个世界。

不要用成人的视角、所谓“正确”的玩法来限制孩子。

我女儿成成对她的玩具，都会有自己独特的玩法。

遥控器是用来打电话的。

皮球是用来坐的。

滑梯是给鸭子、洋娃娃溜的。

拼图木板是用来画画的。

……

每当成成发现新的玩法时，我都会非常开心地鼓励她，并和她一起玩。

鼓励孩子尝试新的玩法，不但发展孩子的探索精神。

还能发展孩子想象力与创造力。

要培养孩子的探索精神和创造力，就请抛开成人世界的条条框框吧。

放手让孩子自由成长

有些家长，会把孩子照顾的特别周到。

孩子想自己吃饭，家长害怕脏，就给孩子喂饭。

孩子想自己散步，家长害怕孩子摔跤，会紧紧牵着孩子，甚至一直抱着。

害怕脏，不让孩子玩水，玩沙子。

……

可实际上，不愿放手，反而在无形中对伤害了孩子。

一方面，孩子失去了自己探索这个世界的机会。

更重要的是，孩子在满足了安全感的需求后，会开始寻找价值感和归属感。

剥夺了孩子自主选择，不容许孩子独立完成一件事情，会让孩子丧失价值感，可能会带来不小的心理问题。甚至造成孩子长大后的不自信、郁闷、觉得生活无意义。

放手让孩子自由成长

最近，成成在尿盆里撒尿后，会要求自己把拿着尿盆，把尿倒进便池。

我也不会避讳，放手让她自己倒，在她自己完成这件事情后，她会非常开心。

可能有些家长会说，那把尿撒了可怎么办？尿盆还是不能让孩子自己倒啊。

其实，尿中没有任何有害物质，哪怕孩子不小心喝了，也没关系。

我们不愿意让孩子自己倒，是基于我们的固有观念，尿是脏的。

同时，也是因为我们嫌麻烦，怕孩子洒在地上后我们要打扫。

孩子天生就对这个陌生，新奇的世界怀有极大的兴趣和探索欲。

我们做家长的，要有意识地控制自己的替代感。

只需配合孩子的兴趣，提供必要的引导即可。

这样才能帮助他们更好地发展身体各方面能力，和帮他们建立价值感。