今天整理抽屉的时候，看到了被自已压在抽屉最底层半年之处的育儿笔记本。装满干货、盛满回忆……
翻开里面，一页页被画成导图样式的记录，自己飞速在本上大作的情形还历历在目，五颜六色的彩铅被自己溜溜的把玩儿着，用自己喜欢的方式记录自己喜欢的内容，绘制出一幅幅只属于自己的作品，嘴角不由浮出一丝微笑，事境变迁，过往的经历是最值得收藏的宝藏，永远那么美好。
当看到这句被自己加上着重号的“子若强于我，要钱做什么？子若不如我，留钱做什么！”时，思绪有些小带动。
还记得前段时间跟位很有上进心、很有能力的宝妈聊天时，她这样说到，生活很累，我更累，但我必须要继续，正因自己这样累着，所以不能让孩子们以后也像我这样累，我要尽我最大的努力，去挣钱，去存款，存到我的儿子这辈子用不完。
说实话，作为80、90的我们，快节奏的社会重压下，这样的心理很正常，我们从自已体验过程中的艰辛，设想到了孩子们的将来，我们为孩子承担起了居安思危的心态，鞭策自己更努力，仿佛我们今天多留一些钱给他们，他们的日子就能增加一些甘甜与色彩。
事实呢？事实真的能如我们所愿？结果里带有极大的否定
不可否认，物质上的充足，可以让孩子的成长经历更精彩，也能让他的人生看似走的更轻松。所以我们为了给孩子铺路、铲石的动作是值得肯定的，最辛苦的，最无私的称号当之不愧。
但是，往往很多家长技术不佳，把握不好火候，将无私变成了限制，将奉献变成了抢夺。限制了孩子的自由，从孩子手里抢走了世间最珍贵的宝贝，眼光和经历——世间唯有不可自制。并用”自以为“掩盖了自私的本质，霸占孩子的体验的权利，推动自己的成长，难道不是吗？每一次拼尽全力，达不达得到预期，都相对之前的自己，你都是有进步的，因为你体验过了，经历过了，下次可以更优秀一点了，而与孩子来说，他的权利换来了你的体验，得到了你的经验，但却不一定能达到你的优秀。
这是否就是所有教育者都提倡的：将教会孩子适应社会生存的能力作为最好的礼物送给孩子！所以，真爱自己的孩子的话，把创造、体验的权力还给他。
本文由“朵澜日记0账号”发布， 发布于2017年6月21日
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