一群孩子，一间教室，一个我

     

一群孩子，一间教室，一个我

        孩子们，你们好！习惯了面对面和你们交流的我，第一次静静地坐在自己的房间里，如此安静和惬意。我的脑海里不断地会想起我们的教室，想起你们。即使明天就会看到你们一个个可爱调皮的模样，但依然阻挡不了此刻我想要流泻的感情，那就索性用文字来纪念它吧。五年的时间，你们在慢慢长大，从四年级进入到五年级，从五年级即将踏入小学最后生涯的六年级，岁月在改变着你们，也改变着老师，可是，没有改变的是我们的教室，从四年级开始，我们的教室就固定在了这里，她将会伴随着你们直到小学生活结束，直到老师把你们送往另一个使你展翅高飞的世界。

      细心地同学会发现，老师怎么用了一个女字旁的“她”？是老师写错字了吧？老师告诉你们，不，没有错，一间教室，她确实是有生命的，同学们会问，一间教室怎么会有生命？也许在一到三年级的三年时间里，她确实是一间我们之前认为的一间教室而已，但是从四年级开始，我们的教室慢慢的有了生命，不相信吗？你看那满屋的绿植，你看那崭新的窗帘，你看那一本本经典书籍，不都是她在展示着她的生命吗？和刚刚谈到的那些比起来，更重要的是你们，是你们在慢慢地赋予她生命。如果说教室的墙壁、门窗、桌椅、黑板电视是她的躯体，那你们就是她的大脑。是你们，让她一点点的苏醒，一点点的活起来。

一群孩子，一间教室，一个我

          四年级，你们开始了千万字阅读，整个教室沉浸在了书的世界里，整个教室，就像一个饥饿的婴儿一样，汲取着书籍带来的营养，一年的奋力成长，让她慢慢的变得博学而深邃起来，细心观察，课堂上你们慢慢有了独到的见地，慢慢地有了老师也不知道的知识领域，那一刻课程的魅力在你们幼小的心灵里买下了。2016年2月，你们开始了自由写作，“我手写我心”，让一个个被禁锢的童心在笔下活泼起来，有表达对一件事个人见解的，有表达对他人情感的，有表达自己成长体验的，整个教室，仿佛变成了一个富有文学气质的小作家。是阅读与写作，让整个教室变得富有智慧。

        四年级开始，《一百条裙子》《青鸟》两本经典儿童文学的共读开启了教室的童话剧之旅，一部《一百条裙子》，使你们明白了包容、责任、自省、担当，这部童话剧当时还得到了校长爷爷极高的认可和评价，很多同学告诉我说：他们经常会去反复看光盘，看着看着笑了，看着看着哭了，这也许是对那段时光最好的怀念。一部《青鸟》使你们明白了幸福其实就在自己身边，就在自己的内心。穿越了两部童话剧，使我们的教室有了一个精神层面的成长。

一群孩子，一间教室，一个我

          常春藤的才艺展示，大课间的各种艺体活动，让整个教室变成了一个文艺少年，一次华丽的走秀，让她变得更加自信和光彩照人，一个个舞蹈让她变得有韵律而且有节奏，正是丰富的艺体活动，让整个教室变得更加活跃起来。

        五年级，开始了经典文学阅读，《西游记》《三国演义》我们一起阅读，第一次面对文言文的你们没有丝毫的生涩，反而读的津津有味、乐此不疲。每天午读好些钟爱西游、三国的小伙伴们踊跃报名，大声读给大家听，每天一个章节（因为班级里还有一部分同学读起来会比较吃力），俨然小老师的你们竟然加入了提问环节，那段时间的午读课我至今回想起来都是满心的激动。阅读的过程中我带着你们对一本本经典文学进行批注，一开始你们只会进行简单的画重点词语、段落，到后来很多同学已经完全掌握了批注的方法，核心语句边上会写下自己的的疑问或者感想，当时三国阅读时，很多同学在书中都提出了自己的质疑，并会在文本中寻找答案，这种学习方法是难能可贵的。平时周末我会推荐电影建议大家观看，在欣赏一部部经典电影作品之后，你们尝试着去写影评，刚开始的时候对电影内容的叙述会占大量的篇幅，对电影的评价知识简短的几句话，慢慢地，很多男孩子开始爆发，记得当时《摔跤吧，爸爸》这部电影的观后感内容中让我看到了批判性思维的影子……整个教室在这种丰盈课程的浸润下变得更加深邃且有独立思想。

一群孩子，一间教室，一个我

          五下的时候，我们排演了期末大戏《哈姆雷特》，这无疑对你们、对老师都是一次很大的挑战。从决定排演到正式演出我们用了三周的时间，最重要的我们还一起还经历了期末复习、考试，中间的酸甜苦辣、喜怒哀乐只有我们知。毋庸置疑，结局注定是完美的：考试成绩第一名，当你们得知的时候，教室里一篇欢呼雀跃，戏剧也得到你们父母雷鸣般的掌声，这就是我的学生，一直很优秀也从未辜负。外人永远看到的是光鲜亮丽，完美绽放，而我们背后付出的一切努力、周末一次次返校加班排练、彩排过程发生的冲突、那一次我放声大哭……这一次次生命体验的经历，就留给岁月去见证吧！但愿以后的我们每每回忆起来都会嘴角扬起，留下幸福的眼泪。

          六年级，才是个开始，我已经做好一切准备，无论是从心理上还是行动上，义无反顾地去爱你们，去给予你们我努力习得的所有知识。在接下来的一年岁月里，在这间教室里的每个人就像大脑的脑细胞，野蛮生长吧，努力成为这间教室独一无二的存在！六年级毕业后，我们给予她的不仅是一个鲜活的教室，更是一个充满大爱、无可替代的生命载体！孩子们，你们准备好了吗？

一群孩子，一间教室，一个我