这两天我不断的在咀嚼当天的感受，那是一种很神奇的体验！
他是一个5岁多的小男孩，看起来小小的个头，一双大大的眼睛，笑起来还有两个小小的酒窝，可爱极了。他是因为坐不住，规则意识不够，家长带来我们校区做专注力的训练的。作为他的专注力老师，他可以说也是让我头疼的一个小朋友了。
那天下午他和另外两个同学一起上课，一个是10岁左右的情绪管理需要加强的孩子，另一个是5岁多的认知能力有一些不足的孩子。大的那个孩子坐在两个小孩子中间。
上课不到十分钟，课堂就乱成一团，这个小朋友一直不愿意做自己的练习，非要做别人的，并且和另一个做项目的小朋友争彩笔。并且在位置上动来动去的讲话。
我刚开始还是坐在椅子上的，口头上告诉那个小朋友保持安静。什么时候安静了，愿意做了再告诉我。并让其他小朋友继续做自己的。
过了两分钟那个大孩子情绪控制不住了，在一旁做着很抓狂的动作，一边嘴里说着好烦。我就不断安慰他，告诉他我也是挺生气的，和他握握手估计他控制自己的情绪。一边告诉另一个小朋友保持安静，可他根本不会听指令。
这一刻我有点不耐烦了。告诉那个捣乱的小家伙：“我很生气，请你保持安静。”
“我也很生气，打你。”说着就伸出手要打我。
“生气可以，不可以打人。”
说着拿起手边的橡皮，我担心他又像上次一样扔给我，我就伸出手，说：“给我。”他把橡皮放到了我手上。他又不坐在凳子上，我走到他身边想把他抱到凳子上，他拿起凳子把凳子腿对着我，好像想打我，又像在防御。于是我伸出手，说：“凳子给我，放到这边。”
他好似安心的给了我。我把凳子放好，告诉他，做好。他回到了座位做好了。
我就回到我的座位上继续站着。
就这样过了两分钟，突然他开口了。
“妈妈……妈妈……妈妈……”连着叫了我好多声。我告诉他：“只有你的妈妈可以叫妈妈，要叫我老师。”
他小小的，声音很轻柔。这是我分明感觉到了他眼神里流露出的恐惧，那种感觉好像他害怕我做出什么更让他害怕的事情来，空气中弥漫的是一种说不清楚的氛围。
我走过去，蹲在他的身边，一只手半揽着他的身体，一只手轻拍他的后背。轻轻的：“问他，是不是害怕了，怕我打你吗？”
他点点头。
“不会的。”
嘴里还是不断的叫着我：“妈妈……”并且一边亲我的脸颊。
这一刻的我真的是被孩子给震摄到了。我有些内疚，又有些心疼的，又好像还有很多很多感受。
他一边亲我一边喊我，大概有一分钟的样子。接着他伸出小手，说：“我再也不这样了，我和你拉钩。”
“好的。”我也伸出我的小拇指手去勾住他的小拇指并盖了一个章。
“那你要做训练吗？”
“嗯。”
就这样，我觉得他好一些了，就回到我的位置。拿了一张训练给他做。
我不知道这个事情是为什么？是我把他什么时候的行为激发出来了？我一直在想这个孩子是在家庭遭受过什么吗？还是怎么了？我该怎么做呢？
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