小梅老师：今天和大家分享这个主题，自己的孩子没寄托管，但是身边有很多朋友的孩子有寄托管，加上自己以前有办过托管，当然也有系列的课程一起和大家分享~
孩子进入小学，孩子午休，幼儿园孩子8点多过去，下午4点多回来，中午学校有午休。小学上午7点送过去，10点多回来吃午餐，下午2点又送过去，下午4点多又回来。这样一天四次来来回回，接送频繁，做家务辅导作业等等，真的属于自己的时间也不多。现在很多家长觉得自己不会教，不懂教，加上自己上班忙，教给托管觉得省心省力。有的是很忙没空教，有的是没耐心教，望子成龙望女成凤，托管是遍地开花。
托管可以满足我们家长不同的心理需求，托管是应运而生。一年级是最关键的，拿笔不对，讲粗话，去托管去全脱还学习了很多坏习惯。后来改半拖，晚上还有回来自己手把手引导，孩子慢慢变好。
现在夏令营也是五花八门，孩子去完夏令营回来确实有改变，但是很快就会被打回原形。所以育心教育不离家庭，不离社会，不离圣贤教育。家长改变才是王道，家长是孩子第一任老师，家长是复印件，家长改变了给孩子创建孩子的学习氛围和学习环境，李嘉诚说任何的成功都抵不过孩子教育的失败。
托管未必是坏事，托管为了赚钱，发现还有有兴趣和特长，就说可以让孩子学习这个那个，这样变得孩子学习时间非常长。如果本班老师有招会更好，会更了解孩子的情况。
我朋友有拖给老师，老师会根据孩子的情况会和孩子交流。现在的老师虽然不能直接办，但是以自己的亲属办，托管是学校和家长的桥梁，大家有这样的认知，加上当地的情况，即使交给托管，孩子回来作业也要检查。做为我们家长需要不断的学习，孩子的学习速度是非常快的，孩子需要什么东西有时候不会直接说，反而会绕着说，没学习会被孩子带着走。孩子每天学习进步，我们家长也要活动老学到老，才能更好的和孩子同频。感恩小梅老师的精彩分享。
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