高中，办公室里，我在语文老师的办公桌上罚写古诗，后面传来一个小女孩和妇人对话的声音。
“妈妈，我抄完这页的成语了。”
“嗯，待会儿我给你听写。”
我猜测大概是哪个老师在工作之余辅导女儿功课吧。真羡慕那女孩儿，能有个做教师的妈妈，学习肯定不会差。
走出办公室的刹那，一幕画面闪现在脑海:
夜里，6岁的小女孩坐在木桌前写一年级的数学卷子，
中年妇人在一旁监督，看到女孩儿粗心写错了，立马一个掌掴。
女孩儿瞬间飙泪，哭嚎着说:“不写了，不写了。”
那是儿时的我，和当年做小学教师的妈妈。
——《创意写作课第三个任务》
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