三石高考录取结果出来了，大学不错，985重点，只是专业是建筑学，估计不是他喜欢的。
在之前偶尔的交流中，三石透漏过自己喜欢的专业是物理，而且高中那么紧张的时间，他已经看过很多有关理论物理的书籍。我问他能看懂吗？他只是腼腆的回答“不好跟我讲”，我估计是他怕讲了我理解不了吧，这可能是智商之间的代沟。
三石智商很高，至少在我这个渣渣眼里，是“别人家的孩子”，而且他很自律，从初中开始，学习就不用父母操心，而且也不让父母过问，放假回到家，除了吃饭，就是独自待在自己的小房间里。
不知道是小屋隔绝了他与外界的交往，还是他利用小屋阻挡了外界。随着学习成绩的攀升，他的性格逐渐由调皮变得孤冷，不爱与人交往，说话声越来越小，遇事情绪容易激动。
我在他身上，仿佛看见了我曾经的影子。在他高考结束后，我试图开解他，和他散步时，和他说了一些我的经历，也说了一些上大学后，如何做会更好一些。
或许是我的经历时隔太多年了，和现在的时代不契合了，也或许是我的谈话，目的性太强，让他的内心本能开启了防御，第二天再约他散步时，他拒绝了。
三石如此优秀，为何性格会变得如此执拗呢？我猜想与家庭教育和家庭环境有一些关系吧。
在他的成长历程中，我碰倒过许多次他的父母不当的言语和行为，一步步击毁了他的自信。他的父母或许是想激将他，让他更努力，只是，三石已经很努力了，他不缺激将，而是缺少自信。
如此优秀的他，不止一次表露出自己一无是处。我说他有很多能力和品质，是许多人一辈子都学不来的，但他对自己已有的优势视而不见，只盯着自己的不足，羡慕着别人身上自己没有的东西。
在农村从教许多年，越来越难看到学生眼里的亮光，他们从出生就被父母拿来和别人比，而且是拿他们的短处与人家的长处比。家长是想让他们学习别人的优点，而孩子感受到的，只有无尽的挫败感。是谁说过来着，“中国的小孩从来不缺挫折教育”，而且有的真的会被搓折了。
也不知道三石得知自己的录取结果，会是怎样的表现。
唉，无论如何，凭三石的智商，将来的成就一定是远超于我的，我这纯属于青蛙关心天鹅的命运了。
只是希望家长们，不要只盯着文化课补了，真正要补的是孩子的信心、习惯和能力，当然，还有见识。
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