已经许久没有用文字来记录日常，如果不是换了新手机需要把一些重要数据备份，可能这一篇闲闲散散的文字还不会这么早出现。
没有写文字的日子里，大多数时间都分给了工作。这学期上高年级之后，忙碌的时间相比于去年翻了好几倍。首先是上课内容，高年级知识点多，要想讲得清楚，让学生通俗易懂就要花更多的时间去备课、练题。
然而并不是所有的学生都愿意领情，当我在讲台上讲得热火朝天的时候，总有那么几个调皮捣蛋的男生也在下边开始了茶话会，自己不学也影响周围的同学，看着就让人生气。想起有句话是这样说的：“老师在讲台上讲课，相当于给学生洒下一盆水，有的学生会主动拿碗出来接，有的学生撑起了伞，还有的学生，不仅给自己撑伞，还帮周围的人撑起了伞。”
和这些学生的家长沟通，他们当中，有家长摆明不在意成绩的，有家长直言已经自我放弃的，更有家长说“老师，我这个孩子不听我们的话，只听你们的，你不要和他生气，要慢慢和他讲道理，就拜托你了！”听了这些话，是挺让人上火的。暂且不说你是觉得把孩子送到学校自己就能摆脱责任，难道你认为你孩子的行为表现像是听老师话的样子吗？
同事说，实在不知道这些家长是怎么想的？但是仔细一想又能想通了，一个班上这么多学生，那些有礼貌，讲文明的学生绝大多数都是成绩突出的，他们的家长也会配合老师，尊重老师的工作。而那些喜欢惹事、扰乱课堂秩序的恰恰就是那些学习不好，家长也不管不顾的。归根到底，还是家庭影响排在首位。
那对于这样的学生又该怎么办呢？
有人说应该试着慢慢感化他们，也有人说，立地成佛，放下助人情节。
一不小心展开了太多。除了上边说的备课上课、班级管理之外，工作中较为忙碌的部分就是各种大群小群里铺天盖的通知了……
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