用流程图和思维导图，重新解读刘力红老师的《思考中医》
第一章略说中医的学习和研究
第二篇、学问的传承
[3.师徒相授]
今天分享的是通过三段真实的故事，说明传统中医这样一门学问，它的确有别于许多现代科学的地方，如果照搬现代科学这样一个教育模式，那势必会丢失掉传统中医所注重的东西。这就使我们要思考，究竟什么样的教育方式最适合于中医？
中医原来是这样啊！！！
中医原来是这样啊！！！
中医既然是形而上与形而下二合一的学问，它的教育、传承就应该围绕这两方面来进行。我们现在所采用的这套教育模式只能适应形而下的部分，那么，形而上的部分？这就要依靠真正意义上的师传，就要依靠师徒相授这样一种古代的模式。所以，中医教育应该包括这两种形式。
用流程图和思维导图，重新解读刘力红老师的《思考中医》 第一章略说中医的学习和研究 第三篇、寻找有效的方法ㄧ依靠经典...
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本文标题：中医原来是这样啊！！！
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