现实生活中很多孩子患有“选择困难症”。
孩子小时候报考特长班，基本都是以父母的兴趣、父母的认识为主。高中毕业考大学，很多孩子更是不知道自己想要学习什么专业？报考什么学校？一则可能与孩子们的视野有关，他们对社会了解的真的太少；二则孩子们基本上没有自己的兴趣爱好，导致对学习专业、将来就业没有太多的思考。
朋友家的孩子就特别棒！她从小喜欢画画，一学就是七八年，那画得是栩栩如生。到了初中毕业时，孩子更是坚持要上省内的一所知名高中，目的是这所高中的美术专业很厉害。虽说收费高于一般高中不少，但父母深明大义，毅然支持。高中毕业，这孩子因其专业、文化课成绩突出，被中央美院提前批直接录取。
一个孩子能坚持在自己的兴趣上发力，持续发力，能清晰地明白自己想要的是什么，这本身就是一种了不起的能力！兴趣，是一股强大无形的内驱力，给人以选择的动力、奋斗的动力！
高二，学校开设社团课程，鼓励有特长的学生参加一些校级社团，既给学生展示自我的舞台，也进一步丰富学校的课余生活。
我和老公在班级微信群里看到后，我随口答到：妞妞肯定会选择美术社团的。老公却摇了摇头：“未必”！
我当时在想，小女在小学学习了将近五年的美术，我也不止一次地在朋友圈晒她的作品，引来点赞无数。她也多次参加学校的作品展，引得同学们羡慕的小眼神。她不选择美术？她选择什么？
过了几日，小女打回电话。我赶紧询问，以验证自己的猜测。
“社团选择了美术？”
“没有呀！”
“啊？那你选择的什么？”
“播音主持！”
老公在一旁听着，偷偷地乐……“你这妈当得可不咋滴”！
待周末小女归来，我大有打破沙锅问到底的精神，好奇地问她，“为什么选择“播音主持”？而不是“美术”？美术才是你的特长呀？”
“哎呀，我也学过三年播音主持的，那怎么不是特长了”，“你看，我在二实验的时候，还主持过学校2019年的迎春晚会呢！当时，有好多老师都说我有主持人的天赋！那场面、那点赞量！你忘了？我觉得我更喜欢、也更适合当主持人！”
还真是的，我早都把这事给忘记了。我们觉得的，但并非是孩子觉得的。也许那一次的主持，真的赋予了她很多的自信，让她多年后仍能念念不忘，还自信满满地告诉老师，“自己有主持的经历”！
还真别说，之所以有此选择结果，一定是内心深处的某种力量使然。
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