【时间：12月18日上午】
有一个星期没怎么碰简书了，难得周日上午抽出点时间，想着更一篇。
这时女儿说有数学题不会，我为了让她弄懂并熟练掌握，口头出了很多变式应用题给她，女儿懂了就做作业去了。
但5岁的儿子在旁边一直听着，姐姐出去之后，他就学着我刚才的样子也出题给我。
我为了让他消停一下，就说：“儿子，你也做奶奶买给你的数学练习册（都是他本人要求买的），妈妈布置里面的作业给你。”
儿子嘟着嘴说：“奶奶买给我的数学练习册我已经做完了，而且都是二十加三十这些太简单了。”
“额……太简单了吗？那你拿纸笔过来，妈妈出题给你。”“好呀！”儿子说完很快就拿过来了。
我随手出了一堆式子，想着他不懂再去问别人会消耗一些时间，我正好把简书文章写完。
没想到才过了不到十分钟，他就做完过来了，“这么快是你自己做的吗？”我疑惑地问。“是啊！”他天真地回答。
我帮他批改了，只错了一道题，最后让他自己用红笔更正了。
但我还是很疑惑，问：“乘法的进位你怎么算呢？比如倒数第二题25X8你怎么算？”“我用加法呀，8个25加起来，我写在本子上了。”儿子回答。“那你把你演算的本子拿过来。”我半信半疑地说。
儿子很快拿过来了，我一看：
我觉得中间那一堆25是儿子写的，但两条竖式的字迹不太像儿子的。
正当我拿着这张草稿纸皱着眉头左看右看的时候，先生进了房间，我说：“儿子说这堆式子都是他算出来的，我不知道你们有没有教他。”“没有啊，”先生回答道：“一直都是他自己一个人坐在垫子上算的呀！”先生说完就出去了。
我指着草稿纸上最左侧的25X8的竖式，让儿子说他的整个演算过程，儿子虽然也会乘法，也能理解进位，但他在讲这个竖式草稿时并不是很熟练，我可以断定不是他写的，这时我问：“这个竖式是奶奶写的对吧？”
“是奶奶写的……”还没等他说完，我就严肃地对他说：“儿子，你不能为了得到妈妈的表扬，而把奶奶算的说成是自己算的。诚信比知识更重要。你现在才五岁，其实妈妈已经把题目出得比较难了，妈妈也没预着你全都会做，你做出一部分已经很棒很棒了，没必要欺骗妈妈……”
我在不停地吧啦吧啦耐心地向儿子讲道理，儿子除了说了两遍“是我自己做的”之外也插不上嘴了。
这时奶奶拿水进来给儿子喝……
我：“妈妈，这式子是你写的吧。”
奶奶：“是呀！”
我：“对呀，小猪居然说是他自己算的！”
奶奶：“是他自己算的呀，我只是验证一下他算得对不对，结果我算出来跟他算出来是一样的，他算对了！”
我：“这么说来真的是他自己算的？！”
奶奶：“就是他算的！我看他一个人在那里认真算，我只是好奇验证一下他算得对不对而已。”
儿子：“是呀妈妈，我把8个25加起来，跟奶奶后来用乘法算的一样。”
我立马抱住儿子：“原来真的是你算出来的呀，儿子你太棒了，对不起对不起，妈妈错怪你了……”
儿子这么听话一个人乖乖做题，这么难的都做出来了，作为亲妈居然还怀疑他，实在是太过分了！
这事给我一个很重要的警示：不要轻易怀疑孩子，孩子是自己生的，为什么就不能相信自己生出一个优秀的孩子呢？情愿高估孩子，也不要低估。教学同理，不要轻易设限，这样才有机会让这些成长中的个体的潜能得到充分发挥！
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