此文发表于2017年9月10日《邯郸日报》
我的一位代课老师在我高一上学期的时候,班上来了一位语文代课老师,虽然代课时间很短,但他给我的印象很深,我至今不能忘记。
老师姓胡,大约二十出头,因年轻又长得瘦小,我们都叫他“小老师”。
他乌黑的头发衬得皮肤更加白皙,眼窝深陷,颧骨颇高,鼻梁上架着一副银丝框眼镜,典型的瘦弱文人形象。他说话轻声细语,字写得相当漂亮。他写板书的时候拿粉笔的手经常翘起小拇指,常常被我们暗地嘲笑。
原来的语文老师特别严厉,平时我们都比较收敛,终于换了一位温文尔雅的老师,调皮的同学开始琢磨欺负他了。一次,上课铃响后,我们静静地等待老师的到来,可无论他怎么推门也推不开,最后用尽全身力气才撞门进来,惹得大家哄堂大笑。原来有人在门底悄悄塞了块木片,使得门很难推开,以此恶作剧来捉弄老师。只见老师的脸突然涨的通红,转而他深吸一口气慢慢平静下来,翻开书说:“今天讲文章的伏笔,就像这块木片,巧妙地放在不起眼的地方,然而却是情节发展的重要线索。一个好的伏笔,不仅是一篇故事的引线,更能成为让人击节赞叹的“妙笔”!”短短几句话让我记了几十年,从那时起我便喜欢上他的语文课。
胡老师与我们年龄相仿,兴趣也相投。他非常喜爱运动,一次组织我们骑单车郊游,他在前面带队一路狂奔。我们骑行在郊外的田野、山地间,呼吸着扑面而来的新鲜空气,高声唱着“小鸟在前面带路”,兴奋到了顶点。我忘乎所以地撒开车把,从一处陡坡冲下去,猛然被一块石头绊了一下,连车带人滚下陡坡。当即我的膝盖手肘鲜血直流,疼的动弹不得。胡老师听见后面的呼声,迅速调转车头骑到我面前,看我实在不能再骑车,就让我坐在他的后座上,把我的单车交给其他同学,他推着我一路走回学校。看着他瘦弱的身躯,吃力地推车的背影,我的眼泪悄悄流了下来。回学校后,我将这次郊游经历写了篇作文,题目叫:“最可爱的人”,投稿给学校广播站,没想到当天就被播送出来,胡老师的事迹一下子传遍整个校园。这篇出于对胡老师感激之情,有感而发的作文被播出后,增添了我的自信,也从此使我爱上了写作。
不久胡老师代课的期限到了,即将离开我们。这天晚自习时,胡老师来到教室,轻轻地走上讲台,拿起粉笔在黑板上写下两个字“再见”,刚一转身我们全体学生同时鼓掌起立欢送他,只见他的眼里闪着泪光,抬手示意我们坐下,然后依依不舍、一言不发地轻轻离开教室。
从此我再未见过胡老师,不知他去了哪里。同学们偶尔谈起“小老师”,我在回忆他的音容之余,不禁还怀着深深的感激之情。
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