阳光很好，累得也够呛！哈哈，这个学期，这样的日子是一天接着一天，也是实在得很！
好在，好在孩子们还是一如既往地跟着进度，跟着节奏，慢慢在前进。
课文的背诵，一个单元接着一个单元。为了让孩子们不被同一篇文章捆绑束缚，也怕他们因同一篇文章读多次而感到乏味，一直采用的是单元读背制。在读时，每天每篇都有新鲜感，熟悉感。日复一日，在没有要求背诵的读书时间里滚大了这个雪球，在不经意间就熟读成诵，毫无压力地攻下背诵，至少我认为，还是有这些好处的:一、缓解了读背压力；二、提前进行了单元整合预习。
课外书籍的共读，一本接一本。《格林童话》《安徒生童话》《标点符号历险记》《木偶奇遇记》……总想着在有限的阅读时间里，陪伴孩子们共享阅读乐趣，共沐油墨书香。
《趣读识写一条龙上》的学习也已接近尾声。紧接着，如果有可能，《趣读识写一条龙下》也将提上日程。《千字文》的教学早已结束，第一轮复盘背诵，已至第四十页，多好啊！有条不紊，稳步推进！
作为教师，能陪伴孩子们不断地在各种知识的海洋里乘风破浪，更有何求呢？
第1章 我们的开始 1 第2章 我们的开始 2 第3章 我们的开始 3 第4章 惊喜与惊讶 1
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本文标题：160班——我们的第154天
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