我对天赋才华的定义

昨晚做了一个梦，好开心呀。

看来演讲或者主持确实是我的天赋才华，哈哈哈哈哈。

我梦见在教室里，我在上课，我的身份是学生。然后老师把我喊上去，让我朗诵一篇很长的文章，一点问题都没有呀，可是她们为了增加难度，给了我一篇繁体文，我仔细核查了上面，有些字都错了。

我仍然还是努力的把它记熟。

等到前面的流程都结束的时候，我上台了，教室里面同学各做各的，嘴巴里都在吃着东西，而且说着话，到处乱跑，很是杂乱。我上台，拿着话筒，我开始说话了。嘴巴可以吃东西，但是不要讲话，脚不要走动。教室里同学马上就归位了，变得非常安静。

在我朗诵之前，我突然有个点子。我看那文字那么长，因为这篇文章每个同学都要朗读。于是我就说话了，现在我要找几位同学上来和我一起完成这个作品，这是你们仅有的一次机会，只需要读几句。后面你们都需要完整的读。果然有几位同学马上就举手了。我挑了几位上来，预计4位，但是一不小心上来了7位。于是我就说，既然人多吧，那么台上的同学朗读完以后就为大家唱首歌，行不行？

台上的同学，台下的同学立马欢呼，行。气氛热烈的不行，非常好。

后来我就醒了。我突然意识到，我确实真的很擅长去主持一些节目，因为在我拿起话筒的那些时间，就是会有一些新点子流经我，这是我无法想出来的，而且让大家都很快乐。并且将气氛打造的越来越高涨。如果让我上台独自演讲或是分享的话，我一个人讲个一两个小时也是完全没有问题。

哈哈哈哈。原来演讲或是主持，就是我的天赋才华呀，我一直对这方面缺少觉知，我都没有意识到，做这个让我很快乐，让大家也很快乐。

去年，我暂停了学习唱歌。因为老师总是教我我已经学习过的东西，学习第2遍我还能接受，但同样的东西让我学习第3遍我就不想学了。于是我决定去提升一下普通话水平，有一个班刚好是在跳舞之后，恰巧就在旁边的教室，非常方便，我就报了，叫朗诵与阅读。第二学期舞蹈调上课时间了，和这个班时间冲突。我就换了同样老师的另外一个班叫朗诵与主持，现在在这个班我也混了一年了。我也不练习，也不参加活动，但我普通话的水平和朗诵的水平却仍然变得越来越好。

虽然是在下午2:00上课，我由于中午必须睡午觉。中午实在很困，根本没睡醒，但仍然爬起来去上课。可见内心确实真的喜欢。

原来我没有去参加一些活动，是时机没有到呀。在某一个合适的时机一到，我就会展露我的天赋才华。我的普通话确实越来越标准了，朗诵也越来越有感觉了。这一切不在我的设计范围之内，我甚至从来没有想过这些。我从来就认为我去这个班只是为了学习普通话，而把普通话说好，只是为了把歌唱好。下学期我又报了两个唱歌班，哈哈哈哈。 真是全方位多角度多方面发展！

我喜欢的就是我的天赋才华。

让我开心的同时也能带给别人开心的，就是我的天赋才华。

做起来很容易，学起来也不难，就是我的天赋才华。

我就是想做这个事情，并且不断反复的去做，而且乐此不疲的就是我的天赋才华。

这4条就是我对天赋才华的定义。

哈哈哈哈，感觉自己穿越了。突然间一下子对天赋才华就明晰起来了。要知道一年多以前，我还特地花钱去问老师我的天赋才华是什么呢，在当时，我甚至不知道自己喜欢什么。

我从高中起就开始学习硬笔书法，练习钢笔字。但写的字歪歪扭扭的一直很难看。在前几年，我又学了两年多的书法，但是我的字仍然写得很难看。

昨天女儿在iPad上面写了一行字，然后让我过去试用她的笔，写几个字。于是我就写了几个字，就像小孩子的字一样，真的不好看。我留意到上面有一行字，我以为是系统自带的，让我模仿的。谁知女儿却说是她写的，天呐，这字写的也太好了吧。

我努力学了那么多年，却一直做不好的事。我女儿也没见她用心学过呀，就是学校里老师让她们自己练一练，她就做得那么好。这就叫天赋呀。俗话说书画不分家，她买iPad的目的就是想要学习画画。看来书法和画画就是她的天赋才华呢，但却绝不是我的。

当一件事情你用心努力做了较长的一段时间，却无论怎么样也做不好的时候，那就表示他不属于你，你只是听从了别人认为做那件事情比较好，而不是听从了自己的内心，那就不是你的天赋才华，他和你没啥关系。哈哈哈哈，这就叫做自己，而不是做别人。

就是去做让自己开心，同时也能带给别人开心的，自己擅长的很容易就把它做好的事，自己喜欢的，并且愿意乐此不疲反复去做的事，做自己嘛。

嘉许自己的成长棒棒的。