打游戏

      “耶耶耶！过关了！过关了！我们终于过关了！” 书房里几个已经上初一的小伙子，外带我家上四年级的小跟屁虫一起欢呼着。

      大姑姑推门而入，堵在门口，一脸严肃地盯着这群沉浸在欢呼中的孩子。“咳咳” ，房间温度瞬间凝固。

        平日里，孩子们最怕大姑姑，她是个非常严谨的会计师，生活中也特别严肃，什么事到了她那里都能被“严肃认真”化。

        听到大姑姑干咳两声，孩子们也“乖”了下来，都崩住了原有的喜悦。

      “过关了？”大姑姑问道。

      “嗯嗯，打了好多次了，今天终于通关了。” 胆子大点的胖小伙抑制不住喜悦之情，爽朗地答道。

        “然后呢？”

        “……” 几脸懵逼地互相看看，无从回答。因为他们压根就没想过这个问题。

        “打游戏过关这么开心？学习上为什么不上进呢？这么努力过通关，意义何在？能帮你们考上清北？”

        大姑姑一连几问，孩子们脸上的笑容如同寒潮到来时的温度计，笑意渐渐退却。估计他们从没想过打游戏通关的意义。

      大年初二的下午，孩子们就这样带着大姑姑的问题，安静地一边吃着晚饭，一边听大姑姑“严肃”地讲着各种道理。匆匆吃完饭后各回各家。次年，他们再也没有一起来我家拜年了，都是零零星星过来，然后坐坐就走了。

        说实话，我也喜欢打游戏，过通关时，也如他们那般开心。诚然，从未想过过关的意义。

        如果一定要给打游戏一个名正言顺的意义，那它就是一种娱乐。当然，你也可以看做没有意义。

      任何事物的存在都有两面性。存在即合理，开发的游戏软件被市场认可，就说明了它存在的意义。

        为人父母，很多人一刀切，把孩子的顽劣归罪于网络和游戏。

        手机，网络，游戏都是大环境的产物，你无法阻止时代的进步，也不可能让孩子回到从前。最好的办法不是“切”，而是授他以“渔”。引导孩子，让他们懂得这些产物都是为我们服务的，不要成为缚住我们灵魂的枷锁。

        这些现代化的产物，只要用得好，它既可以娱乐自己，也能提升自己。

        很多孩子沉迷游戏，多是缺失了家庭教育的主干部分，如果教育只是停留在阻止和压制阶段，那当有一天，孩子有机会可以反抗的时候，那些无法预料的后果就会接踵而来。

        无论是手机还是游戏，终是我们的玩物。教育是用心沟通，而不是一味压制。