倾听的游戏

为了教导孩子学会倾听，一所学校制定了这样的办法:每隔一天，老师组织学生进行一个小时的讨论，讨论话题可以是让他们印象深刻的个人话题或者社会话题。

讨论中有一条特殊的规则:每个人在发表自己的看法以前，必须先复述前面一位同学的讲话内容，直到对方满意为止。

这条规则并不像听起来那样简单。这个问题实际上是恰当交流的核心所在。它要求每个发言人都首先必须全神贯注地倾听别人的讲话和情感，了解别人的思想内容和主要观点。做完这个游戏后，老师和学生都产生了奇特的变化:他们都变得说的少，听的多，而且从设身处地的领会中受益匪浅。