一位老师在讲台上上课，手里拿了一个装满水的矿泉水瓶，用针扎水瓶的中间，问同学们这时候水流出来了吗？
孩子们异口同声的说，没有。
老师打开瓶盖，这时候水流出来了，老师说等你们上初中就会明白这是大气压的作用。
那同学们有什么问题，如果不开口讲出来，老师会不会知道，老师不知道能不能帮同学们解决问题，孩子都说不能。
看到这感觉这位老师特别有智慧，用生活中喜闻乐见的东西做教具，让孩子瞬间明白了遇事不要自己憋着，要有求助的意识，培养孩子的安全意识和解决问题的方法。
今日论语学习心得：
建设性的关系
什么才是良好的上下级关系？有的领导总喜欢给员工洗脑，要让大家“感恩”公司，拼命工作来回报公司。这样做的后果可能是，员工心里不但不会真的感恩，还会更容易计较眼前的各种利害得失，而不是自己职业生涯的发展与成长。有建设性的上下级关系应该是，老板只规定企业的“红线”，对员工只要求“底线”，充分尊重员工个体的差异和各自的职业发展规划；而员工要站在领导的角度思考问题，不是一味地完成任务交差下班，而是多去想想怎么优化工作流程，为公司带来更大的利益。这也就是孔子所说的“君使臣以礼，臣事君以忠”啦！
父母和孩子之间也一样，家长经常费尽心思为孩子提供自认为好的学习条件，孩子却未必领情，为啥呢？父母给的未必是孩子想要的，只是父母的一箱情愿，导致父母感觉孩子难管不知感恩，孩子感觉父母不理解自己，良好的关系在互相理解和懂得的基础上建立。真的需要好好学习做一个懂孩子的父母，父母和孩子的关系会更和谐。
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