1、准备：家长先学习和了解公园都有哪些指示牌和警示牌，保存电子图片或制成卡片或者购买卡片和图书
2、方法：
a、出发前在家里初步认识指示牌和警示牌；
b、和孩子一起带着目标去公园寻找指示牌和警示牌，辨识并了解其含义；
c、总结在公园中找到的指示牌和警示牌，表达各自的感受和看法；
d、拓展：引导孩子观察公园里哪些地方还需要新增指示牌和警示牌，属于哪一类的牌，向公园工作人员提建议；
1、准备：家长先学习和了解公园都有哪些指示牌和警示牌，保存电子图片或制成卡片或者购买卡片和图书
2、方法：
a、出发前在家里初步认识指示牌和警示牌；
b、和孩子一起带着目标去公园寻找指示牌和警示牌，辨识并了解其含义；
c、总结在公园中找到的指示牌和警示牌，表达各自的感受和看法；
d、拓展：引导孩子观察公园里哪些地方还需要新增指示牌和警示牌，属于哪一类的牌，向公园工作人员提建议；
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本文标题：【家庭活动•公园】认识和了解公园指示牌和警示牌
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