看了钟美美的视频好怀念我的中学老师，老师们你们还好吗？视频里面的很多内容都是一个东北人曾经经历过的，这就是我们那个时候的真实原貌，我们班就是这样出过985、211、艺术、音乐、美术、体育高校的学生。一个地方的教育体系很难轻易改变，由视频可知到了现在东北的班主任似乎还是这种风格。教师肯定有更好的方法来教育学生，可是我也非常理解当你面对一批还在成长无法无天的孩子的时候，你只能使用最有效的方法，他们最多初中三年，高中三年，多么珍贵的六年，只要不是极过分的方法，只要能让孩子好，我觉得大可不必追究使用了什么教育方法。
我们可以知道这个老师是优秀教师，里面涉及了恋爱问题，手机问题，练习册问题等等。很真实，老师并非一味的苛责孩子，都是从实际出发为了孩子好。钟美美的模仿也是惟妙惟肖的，很有天赋。对老师的模仿我觉得可能就是心血来潮，观者也就是看了一乐，同时勾起来很多中学的美好的记忆，那个时候的老师，真的那么凶，什么事情都可能凶你一顿。可是再见老师，依然是最亲爱的人。成人回首的时候最深知老师的可贵。
我尤其失望的是当地的教育系统。新闻发言人这类角色还是应该让一个有脑子的人来做，或者一个团队直接来做。这样的视频被广泛关注，教育系统引起重视是敏感的表现，很好。之后的做法却不觉得是神操作。约谈钟美美，联系媒体下架视频，当地教育局表示希望从正面引导孩子，去拍一些正能量作品。也就是从官方的角度认可钟美美模仿的内容第一真实存在，第二不正能量。那么，钟美美当然应该停止这类视频的拍摄，因为它宣扬的是不好的内容。确实不是很得体，但真的不好吗？所有的孩子都是赏识教育能教出来的吗？约谈钟美美谈了什么？如何去谈的？是危害了孩子的心理，还是和蔼可亲的告诉孩子这样的影响不好，不要再拍呢？问题的重点不是钟美美的神还原，而是神还原的操作者。
如果说他所模仿的内容是不好的，这么多年为什么班主任的教育方法还是这样的，我中学毕业都已经快20年了。如果有更好的方法，或者教育系统能够从自身做好教师的培训工作，那么孩子神还原的会是怎样的场面？这个问题究竟该苛责【模仿者】还是【操作者】？又或者是教育系统本身的问题？？？
我们都说早恋不好，上了大学没有对象又被家里催婚，不让谈恋爱的是你们，让赶紧结婚生孩子的还是你们。我上街买个冰棍还得挑一挑呢，找个爱人那么容易吗？我们学校有过一个传奇，一直都是年级前两名的男孩和女孩谈恋爱了，两个人自从谈了恋爱以后唯一的变化是两个人的总成绩更高了，因为谁也不服谁，这样的恋人不管中学毕业以后能否喜结连理都是一段极其美好的回忆。你不要觉得孩子谈了恋爱就一定会开房做一些成年人做的事情，这样的事情即使不谈恋爱该做还是会做。成长的事情，你控制不了，大禹治水，不是堵塞是疏导。谈恋爱又不是伤天害理，不需要你为民除害。控制学生谈恋爱要控制的是他们的不可自拔，那些有自制力的孩子你为什么要破坏人家美好的青春，你是魔鬼吗？所以这个问题要辩证的去看，如果我是班主任我会和大家推心置腹的谈一谈，每人一块巧克力，不甜吗？不浪漫吗？你骂能骂醒的究竟有几人？又有几人真的是醉的？还是唯有你独醉。我读书的时候大家都知道老师不允许谈恋爱，谁在谈恋爱，老师是为我们好，这些我们都知道，可我们不去理会，这都多少年了，还这样。
练习册的问题，教育局是不让用是吧，不太懂现在的规定，我就想问一句没有练习册光用手抄老师的题目浪费多少时间？我读书的学校是全市最好的，那个时候快中考的时候一周一套练习册（数语外物化政），之前也是差不多，一个学期很多套，习以为常了。如何能考到更高的分数？第一，知识点精通。第二，题海战术。知识点精通，理科题就不怕变形，文科题就不怕它变句子结构，见的多了，心态稳，很容易碰到做过的题，答案都不用算，中考和高考不就是这样的吗？现在的教育改革不也就是多了历史、地理和生物的考试吗？有变化吗？没有。为什么不让做练习册我不理解。
只挑了两个问题发表看法。更多的我是觉得现在的中考和高考还是应试教育，既然考试方法和目的没有变化，为什么不能用老方法教育孩子，诚然，不得体，可是遇到好孩子老师也不会傻傻的一味使用这种每天都是喊骂的方法。更多的我们也应该在中学教育中多增加一些德育和美育的教育，这样于己于彼都很好。脱离了应试教育的中高考，如何做人，如何适应社会才是重点。
这样的视频前文已说，就纯当一乐。只要不违反公序良俗，不突破道德底线，不能违法，在网络传播的信息和价值观，符合核心价值观，注意对公众的引导及可能产生的影响，尽到必要的、合理的注意，不刻意扼杀孩子的创作欲望和天赋则是全社会都应该做到的。
网友评论