这次孩子们年级篮球赛,
我们班又和上学期一样获得了冠军。
孩子们得冠军,
我自然高兴,
但输了的那方孩子却很难过。
不仅难过,
还有几个孩子的表现需要作为比赛话题进行教育引导。
比如,对方有几个孩子对我们班喝倒彩,比赛结束后,有几个孩子趁着结束互相握手的时候撒气,用力打咱们班孩子的手背或手臂,有的孩子还因为输而哭了……
孩子毕竟是孩子,能理解,但也需要引导。这得把这个问题告知对方班主任,让她去引导孩子们树立正确的比赛观、输赢观。
这次是我们赢了,我们的孩子自然高兴也淡定。但是,如果是我们的孩子输了,他们是否也会如此?这都是值得我们去引导孩子们思考的话题。
于是,我们几个班主任决定都就此话题对孩子们进行这方面的教育。
结果先不管,反正现在做了总比不做好。
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