体罚

体罚，即通过对孩子身体造成疼痛，来进行教育的行为，是一种家庭教育的传统方式。中国自古就有“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的说法，今天依然被众多父母采用，甚至奉为经典。然而，体罚这种方式对孩子造成的伤害却是巨大的，长远的。

英国哲学家约翰·洛克说过：“体罚乃是罪行和罪恶的根源”，这是一种“奴隶式”的管教，只会破坏“人”的精神。体罚最直接的后果是导致孩子陷入恐惧、压抑和仇恨之中，阻碍孩子良好自我认知的建立和道德品质的发展。经常受到体罚的孩子，会认为自己已经为不良行为付出了代价，这已抵消了自己的过错，自然也就会心安理得的随意的再犯，最多再被父母体罚一次而已。久而久之，孩子或者变得对体罚产生免疫力而刀枪不入、更加逆反、性情暴躁、信奉暴力手段、行为更有攻击性、常常惹是生非；或者有了依赖性，习惯了父母的体罚、变得惟命是从、胆小怕事、自卑懦弱；或者变得人格分裂，学会讨巧、阳奉阴违、欺凌弱小、谄媚强权。而这几种结果，哪一种是你想要的呢？

时常也听到一些父母讲：“我从小就是被打大的，现在也挺好。”对于这种成年人，比被打更悲哀的是他至今不知道童年失去了什么，不知道童年可以有另一种充满温暖和阳光的活法。如果真的很好，这些父母就不会让暴力轮回。一个对生命都缺少敬畏和关怀的人，一个对自身成长的经历都缺少自省和觉悟的人，会真的好吗？我们无法选择自己的原生家庭，无法改变自己的童年经历，但要有一份自省和觉悟，给自己的孩子一个好的原生家庭和童年经历。让我们能走出轮回，改变自己的命运。

人是一种动物，体罚是利用人的动物性给孩子制造恐惧，让孩子乖乖就范。然而，正因人是有动物性的，教育的目的是唤醒人心中人性的光辉，解放人的心灵，使人成为人。那种秉持胡萝卜加大棒的理念，或通过体罚去严惩，或通过贿赂去利诱孩子的方式，是把“育儿”当成了“驯兽”，放大了孩子的动物性，摧毁了孩子的人性，是对孩子作为“人”的尊严、价值和唯一性的否定，是反教育的。遗憾的是很多父母因为这种方式用着“方便”，不用对自己做出约束和管理，并且看上去在短期内又能“有效地”解决眼下的某个问题而被滥用。体罚所反映出来的，其实是父母对自己情绪和欲望的放纵、对自己无能的愤怒，是缺乏自我管理和不愿用心去学习和思考更具人文关怀的教育方式的一种表现。想想，我们自己都做不到情绪稳定、理性表达，却要求年幼的孩子做到；我们自己都做不到尊重孩子的尊严、价值和唯一性，却想赢得孩子的尊重？

在体罚孩子前能先问问自己：孩子真的错了吗？我们认为孩子有错的依据真经得起推敲吗？我们关注孩子的感受、需求和动机了吗？孩子的错中我们该负多少责任？哪一个错不是我们直接或间接造成的呢？要体罚是不是该先体罚我们自己？除了体罚，真的没有更好的选择了吗？体罚能得到我们预期的结果吗？如果孩子有能力还手还会被体罚吗？在诚实地回答这些问题后，我们还会体罚孩子吗？相信我们会去寻找更具人文关怀的教育方式。

体罚或者可以让孩子因恐惧而变得听话，但为什么父母不通过对自己的严格要求和对孩子的尊重、理解去赢得孩子的信赖，而让孩子主动追随呢？体罚或者可以让孩子因为害怕不再去尝试，也就不会犯错，但父母的接纳、信任和包容，同样会让孩子心存敬意，自我反思，从而避免下一次再犯，是不是更好？体罚所能得到的效果都是暂时的、表面的，它能让孩子变得顺从，却不会让他们对自己负责；它能让孩子变得听话，却不会让他们变得自律。父母需要做的，是给孩子全然的接纳、尊重和信任，唤醒孩子内在的自觉，帮助孩子建立起自尊、自爱、自信，使孩子最终成长为真正意义的“人”。

家庭教育，首要的是父母的自我管理和自我成长，而不是对孩子的约束和惩罚。父母通过自身榜样的示范、关系的构建和环境的营造来影响和熏陶孩子才是正道。