我发现，现在的家长越来越焦虑了，现在的孩子也越来越叛逆了。
前几周，有个四年级的孩子没有来上课，打电话了解了一下情况，原来是因为孩子数学没考好，所以妈妈取消了她的假期计划，还批评了她一顿，结果孩子因此很不开心，周末的补习班一个也不去，彻底摆烂一天。
还有之前，一个挺开朗的女孩，每次都开心的来上课，后来，妈妈给她报的班越来越多，每次课后都会问问她学到了什么，学的怎么样？终于，在一次作文课后，妈妈又问她：“为什么你今天没有发言呢？其他小朋友都那么积极的发言，还有你的数学课和英语课，最近也表现的不那么积极了。”这个女孩就爆发了，很生气地和妈妈吵起来，说妈妈把自己盯得太紧，让自己没有喘气的机会，感觉全身精力都快被榨光了 。吵完后，也罢工了，那天的课也没来上。
再一个就是今天，接待到的一个四年级家长，妈妈说孩子懒，成绩也差，学习习惯不好，没有自信，她还有一个老二是弟弟，四岁多了，说起这个老大，大有一种大号练废了的感觉，因为一个人带孩子，平时在家对孩子也难有耐心，总是非吼即骂的。
除了这几个，其实平时接触到的家长还有很多。大多数妈妈传达出来的信息都是一种：为了孩子，自己付出了很多，时间、金钱、精力都搭进去了。孩子什么也不用操心，只需要做好学习一件事情就可以了，可是很多孩子连这一件事情都做不好，所以自己会很生气和焦虑。
这个理由倒也无可厚非。无论是谁，付出了，总归是想要一点回报的。但是细究下来，又不是那么回事儿。因为这句话本身是有一定问题的。孩子再小，他也是个人，是人就需要生活，而现在很多孩子恰好就缺少了生活这个环节。
当一个孩子，他只需要做好学习这一件事儿，其他什么也不用操心的时候，他是没有办法感受到学习的意义的，也不知道自己究竟为谁而学，因为他觉得自己的生活毫无乐趣，除了学习还是学习。所以孩子会排斥，会叛逆。
除了学习，我觉得家长也要能关注到孩子的其他面，比如：生活生存能力，可以适当的让孩子参与一些家务，抽空带孩子多出去走走，多见识一下外面的世界。一次两次的成绩代表不了什么，上了补习班也不一定完全是为了追逐孩子的成绩而来的，可能在这个过程中，孩子自身的一些改变和进步更重要，比如说不爱阅读的孩子上课之后变得爱阅读爱分享了，不爱写作的小朋友，现在养成了写日记的习惯，没有思考习惯的小朋友，现在每次看书的时候知道自己做笔记和批注，在这个过程中慢慢的沉淀了自己，这些都是孩子好的一面和进步的一面。我们应该做的是尽量的看到好的一面，多一些赞美和夸奖，少一些批评和指责。
还有更多的是，妈妈们要把精力放一部分在自己身上。记得在一部电视剧中一个女主角说了一句话：孩子和自我成长同样重要！当我们更多的充实自己，关心自己的时候，其实也是在缓解孩子的压力，并能给他们以榜样的力量！
2023.5.21
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