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第108次原创
培养数学能力，是早期启蒙中很重要的一方面。早期的数学能力发展非常重要，国外从幼儿开始的STEAM教育，其中的M就是数学。
孩子天生有数字直觉，2013年，美国杜克大学、约翰●霍普金斯大学和匹兹堡大学的联合研究团队证明了，6个月大的宝宝就能分辨两堆物体哪边多，对于小于5的量有粗略估计的本能，这是天生的模糊计算能力。与此对应的精确计算是需要后天花时间学习、练习的。
孩子的这种数字直觉，可以用来启蒙数学。2岁的孩子就可以开始接触数学。学数学本身不需要区分年龄，是基于孩子的感兴趣程度和已经掌握的技能来确定什么时候开始学 。
美国NCTM（全国数学教师委员会）制定的学前数学教育评估内容：计数、代数、几何、测量、数据。
国内对数学能力的提法，一般着重三点：基本运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力。
数学能力不仅仅是数数和加减乘除，这只是数学能力中表象的一部分，更多的数学能力如空间和几何思维，测量和对比思维，找规律、逻辑演绎、建模思维、解决问题能力……
数学能力绝不仅仅是计算而已，否则轻易就可以被计算机和电脑取代，何须从小培养，多年学习呢。
其实孩子天生就爱学习，也时时刻刻在主动学习。孩子生来就是小小科学家，还有数字直觉，他们不断观察世界、探索规律、认识世界……多和孩子在生活和自然中观察、启发思考，就是很好的启蒙。培养思维能力，比教孩子具体知识更重要。
数学启蒙最好的方式就是亲子互动。游戏、感知是孩子的学习方式，在生活和游戏中锻炼孩子情景式的、应用式的数学能力，会让数学鲜活起来。
爸妈和孩子一起玩数学，这种关注、鼓励和人际互动会更加激发娃对数学的兴趣。
对于数学启蒙，我们会分数字认知游戏、数感游戏、找规律游戏、测量&比较游戏、平面形状游戏、立体形状空间游戏、加减法游戏、乘除法分数游戏等多期文章来分享。本期分享立体形状空间游戏（下）。
空间和几何思维是重要的数学能力，是数理能力的重要基础，可塑性很强，可以后天练习提高。
为什么“最强大脑”节目中经常出现考察空间认知的挑战？因为空间认知、记忆力、注意力是典型的智力指标。
脑科学研究已经发现，大脑对数量的表征和对空间的表征是密不可分的，甚至在大脑区域上有很大的重叠。提升孩子的空间和几何思维能力，本身就能有效提升数学能力。
提升空间认知能力，家长可以做到： 多用空间词汇，多和娃玩建构类玩具，结合地图游戏、画图寻宝游戏等，帮助娃发展空间智力 。
纸条建房子
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【材料】彩纸、剪刀、胶棒。
【准备】剪9条彩纸做三棱锥，12条彩纸做正方体。彩纸长度相同，把每条彩纸纵向对折。
【玩法】如图，把纸条粘成正方体和三棱锥，组合在一起。
【Tips】其他立体形状还能组合成什么设计呢？各个形状都有几条边几个角几个面……
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蒙眼摸形状
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【材料】形状积木、不透明的袋子、眼罩（可以用帽子或丝巾代替）。
【准备】把各种形状的玩具放入不透明的袋子里，给娃蒙上眼睛。
【玩法】通过摸玩具，说出形状名称（提前给娃时间熟悉认识形状玩具）。娃一时猜不出，爸妈引导思考，比如描述一下，你摸到了几条边，几个角，让娃描述一下摸到的形状，像生活中见到的什么物品呢？
【Tips】小娃通过五感（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）来学习，成人往往只关注视觉和听觉，忽视了其他的感觉。其实全面调动五感，可以给大脑更丰富的刺激，也可以让记忆更加生动深刻。
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牙签水果玩建构
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【材料】牙签、葡萄、橡皮泥、小熊软糖等可以把牙签粘在一起的糖果或水果（QQ糖不稳固）。
【准备】无需。
【玩法】动手搭形状吧，可以从平面形状开始，熟悉后尝试立体形状。数一数，几颗糖果就是几个角，几根牙签就是几条边。
【Tips】既能体会形状，也能体会工程建构，来场小比赛吧，看谁搭的结构最能承重，或比比谁能搭出最高的塔。
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形状分类
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【材料】纸、打印机、剪刀。
【准备】打印出素材，物品卡分别剪下。
【玩法】观察分类，看看卡片中的物品是什么形状哒？生活中还有什么物品是这种形状呢？
【Tips】在微信公众号回复关键词“立体2”即可获得素材下载链接。
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立体形状拼图
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【材料】纸、打印机、剪刀。
【准备】打印出素材，把拼图各块分别剪下。
【玩法】把物品卡和形状名称卡匹配起来吧。生活中还有哪些同样形状的物品呢？
【Tips】在微信公众号回复关键词“立体2”即可获得素材下载链接。
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立体形状动力沙
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【材料】动力沙、形状玩具、托盘。
【准备】动力沙放在托盘中，减少脏乱。
【玩法】如果有中空的形状玩具，可以做出可爱的3D形状沙堆。如果没有中空的玩具，可以用形状玩具做模板，周围堆沙做出3D形状。
【Tips】看一看，各种立体形状在沙子上印出什么样子？把印出的底面和3D形状匹配起来吧。
立体形状闪卡
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【材料】纸、打印机、剪刀。
【准备】打印出闪卡并剪好。
【玩法】拿着闪卡去公园找找吧，什么东西是这种形状的呢。
【Tips】在微信公众号回复关键词“立体2”即可获得素材下载链接。
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（本文部分图片来自网络）
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