五只小猪（2018.12.17周一）

当写上这个名字的时候，我自己都忍俊不禁。

故事是这样的:自由游戏时间里，三个小家伙带上他们的玩具去娃娃屋里做游戏了，轩听到他们热闹的嬉戏声很好奇，就问我，他们在玩什么呢？

“那，我们去问问他们吧！”看轩对小伙伴们的游戏感兴趣，我想他需要我帮助他加入。

“好哇”，他亮闪闪的眼睛微微一笑，很开心的拉着我就朝娃娃屋走去。

我俩敲门，问有人吗？

屋内小朋友回答:“三只猪在家，你只能当大灰狼了！”

我带着轩这只大灰狼把小猪们的茅草屋吹倒，又把木头屋撞倒，最后砖块屋太结实了，我们东看看西看看没有发现烟囱。轩说，我们要怎么进去呢？

我们停下来想一想怎么进去呢。

我带轩坐回地垫上，把这个改编过的三只小猪，给他重头讲了一遍。这是我们前段时间的一个晨圈故事，内容做了些变动，加入一些唱歌和律动的部分。轩告诉我，这个故事，妈妈给他讲过。但这种形式讲于他还是第一次，能看出他眼中的惊喜和快乐。

下午五个宝贝围着我，让再讲一遍三只小猪。有个小朋友说:“哦，不，是五只小猪。”

孩子们的自由游戏场景的搭建，游戏的内容，都是来源于生活。有时他们会去旅行，会开火车或乘飞机，有时也会把平时晨圈的内容用到游戏里。

五只小猪（2018.12.17周一）

今天阳光独好，温度适宜，我们要户外啦，先玩下滑梯。

五只小猪（2018.12.17周一） 五只小猪（2018.12.17周一）

这片草坪，在这个冬日里不显落寞萧条，因为有娃们在身边奔跑嬉戏，反而生机勃勃。

五只小猪（2018.12.17周一）

不管是动还是静，娃们都是我镜头里最美的风景

五只小猪（2018.12.17周一）

孩子们对大自然里的万事万物都充满兴趣，都会停下来认真探索 琢磨，他们的态度值得我们学习。

五只小猪（2018.12.17周一）

开心 满足 快乐 幸福的小模样，随时滋养着陪伴他们的成人

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午饭时间，厨房里的老师为我们准备的美味午餐

五只小猪（2018.12.17周一）

在玩蜗牛卷

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英语课

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