课程包装

餐厅要有顾客，不仅是要菜做的好吃，盛菜的器皿和就餐环境也要整体吸引人。环境首先吸引人进入餐厅，才有机会感受菜品。菜的味道、盛菜的器皿、还有服务是满意度核心。

课程包装就和餐厅也是一样。核心课程内容，内容包装、宣传包装、讲师包装是吸引人员来听课的关键。课件内容、课件呈现、讲师表达是课程的满意度核心。

课程包装的关键点是学员需求，根据学员的需求，提炼内容、讲师、形式等一系列包装的内容。

一、内容的包装

内容包装首先是思考学员需求，学员学了这个课后想要达到样的场景。给学员们描绘一个美好的理想状态的场景来吸引用户。

比如，学习软件操作理想场景就是又快又准，学习计价的理想场景是高效安全，学习计量的理想场景是避免掉坑对量不扯皮，学习BIM的理想场景是追求最新行业热点。总之理想都是升职加薪、赢取白富美，走向人生巅峰等，理想场景的设定，是课程最大的吸引力。

其次是表达要简洁准确，现在人越来越追求简单，文字越多反而越无法传达内容。尽量用少量文字表达重点，多用图像表达内容，做到传达准确并且低难度接收信息。

二、讲师包装

学员关注课程的第二个重点就是讲师，是否是名师，讲师是否有实际经验，名校毕业，名企经历，参与代表型项目等，都会增加课程吸引度。另外，如果有强大的讲师团队，更加能够说明课程出自团队深入研究，不是某讲师片面之谈，也能很强的加分项。再如果有相关名人推荐讲师，就更加全面了。

三、形式包装

最后还有形式的包装，一个讲师讲课的形式学员们早已见惯，多少有些审美疲劳。如果告诉学员，课程中会有一些娱乐互动的形式，那也会增加吸引度。

目前最常用的方法有两种，一是开场刷屏互动，二是讲师提问学员回答。学习其他行业直播后提取了另外一些互动方法，比如将红包墙贴在讲师后面，用户选择红包，整个过程直播出来；还有游戏直播常用的猜结果游戏等。

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