2017我和互+有个约定

2017年9月，我已整整工作一年。

      还记得我刚刚上班时，他们刚刚三年级，开始学习用钢笔写字，作业比二年级做了好多，对于他们来说，这个阶段很难过度，每天中午的三个学科作业总是不能按时上交，对于刚刚上班的我，每天中午看着其他年级的学生找老师阅作文我总是暗暗想:是不是我教的不好？学生是不是不喜欢我？为什么其他班学生都是主动找老师阅作业，而我，每天要跑教室很多次和他们要作业？一系列的问题我没有主动问其他老师，而是默默的开始每天中午不休息，吃过饭就去教室，监督他能做作业，我以为他们中午贪玩不写作业，只要我监督了他们自然就能交上来了，结果是，他能还是交不上来，这个时候我问开始不安，我问其他老师我们班学生交不上来作业，怎么办？于是，耳边有了这样的声音:“三年级你怎么努力都考倒数第一，所以，不要那么认真，白费力。”又打听了一下，原来是我们班有一个学生，怎么考都不会及格，所以，班级综合成绩上不去。特别关注了这个学生，上课不注意听讲，有时上课会无缘无故大吼，不注重个人卫生，爱吃手指头，手往裤子里塞……各种恶习。一次个他二年级数学老师聊天时得知，其实二年级时他的数学考50几呢。我想，数学能考五十几，语文应该不会学不好的。于是给我他安排了一个小老师——我们的班长，也是他的同桌，开始了一对一的监督学习，时间久了，我发现，这个同学他劳动很积极，特别爱帮助他人，是个热心的同学，我就从这两个方面经常夸奖他，慢慢的他上课不再睡觉了，读课文声音特别洪亮，三年级毕业时他考了五十分。班级综合排名上了一个名次。

      今天，作为四年级的他们已经能够不用我每天监督，主动及时上交作业了，而且做作业快的能够主动帮助做作业慢的同学，课余，他们会小组内考生字，在学习上积极了好多。再看看现在的三年级，他们也会不能及时上交作业，其实，这是一个过度，从低年级过度到中年级的适应阶段。

        九月，我和互加相结缘，在这里，我所有当时困惑的问题都可以得到详细的解答，只觉得相见恨晚。从九月份的《九宫格大赛》，十月的《共绘一幅画》十一月《感恩班会》我有了很多个第一次，一万多老师共同的课堂，教我们如何做一名好老师，每次听课后都让人兴奋，就觉得只要是能和学生呆子一起就是一种享受。短短的三个月，我出彩了两词，我知道还有很多老师出彩的次数更多，他能是我的榜样。2017就要结束，2018，互+会有更多的课堂，我想带学生一起，走进互加，走向全国，让我的第一个班级也成为网红班级。       

2017我和互+有个约定

11月组织感恩班会
感恩班会剪影
孩子们做的感恩卡片
十月份的板书大赛
板书大赛设计
板书大赛设计
十月份共绘一幅画。