说话的艺术

中午12点刚过，窗外的阳光火辣辣的。一边叫醒睡觉的蒲先生，一边把昨晚晾晒的雨伞收好。子宇一边吃饺子，一边看央视电影频道《疯狂的原始人2》。

昨天下午蒲先生和子宇送我去了画室，挥手作别后，他们去超市娱乐，孙子玩得都不想回家了。他们昨天晚上10点过才回来。

孙子一进门，就一边捂着肚子，一边冲着我大声地说：“我好饿呀，奶奶我好饿……”“你下幼儿园，送奶奶去画室上课，奶奶给你带了6块饼干……”“我早就吃完了……”“你想吃什么？”“我想吃饺子……”“子宇，你吃抄手！”蒲先生历来总是把自己的最爱强加给别人。心平气和说话的子宇，突然极不耐烦地提高了嗓门：“我不……我就要吃饺子！”

我历来信奉快乐原则，抄手饺子都是面皮包肉，但吃下去的感觉不一样。蒲先生喜欢吃抄手，为什么一定要让孙子也喜欢吃抄手呢。结果还是把抄手端上桌了，孙子更加大声地闭着眼睛吼着我要吃饺子，而且全身都在配合着不停地摆动，仿佛是更强烈的反抗。

我端起孙子的抄手，闭着眼睛深吸一口气，很陶醉的样子：“哇，好香啊，子宇我们尝一个，如果实在不好吃，奶奶就去给你煮饺子。”我把吹冷的抄手喂进了子宇的嘴里，不知道是不是抄手的确好吃，或是子宇玩饿了，立刻点头表示可以吃。

吃完了抄手，子宇说他还饿还想吃，又吃了10个饺子，总算不说饿了。我在想如果第一次就给他下10个饺子的话，或许就不需要再下那10个抄手。

子宇一觉睡到早上11点过了，他来到客厅，又闭着眼睛说：“我好饿呀，奶奶我要吃饺子。”我一口气给他下了20个，看他状态不像昨天那么生猛。于是就对他说：“子宇，饺子好不好吃？奶奶尝两个？”“来嘛。”子宇说完就喂我两个饺子。

这时爷爷起床了，我故意说：“子宇，请爷爷尝两个饺子，让他感受一下到底是抄手好吃还是饺子好吃？”子宇立刻喂了两个饺子给爷爷吃。或许蒲先生真的听懂了我的意思，子宇总算是少吃了4个饺子，我不由得松了一口气。

曾经有不少老师向我取经，他们说：“不管是什么样的孩子，他们都那么听你的话，你也非常轻松愉快”。

我觉得一把钥匙开一把锁，不管是什么样的孩子，首先要尊重他们。不管你想法的出发点，是多么为了孩子们好，但一定要讲究说话的艺术，让听话的孩子能快乐接受。否则教育效果就是南辕北辙，两败俱伤。