绘画基础之光影原理、曲线运用

最近在看英国画家哈罗德·斯皮德写的《七天提高绘画技巧》，因为今年想在绘画上有所突破，也是正式想学画画的第一年。但对绘画的认知实在是浅显，所以基本上是在读书app上直接搜索“绘画”，入眼的就开读，就象本书。

但是这类专业书的作者都是资深艺术家，所以自己读起来一是读得慢、二是理解浅。但无论怎样边读边整理（把自己get到的）再说，有个量变到质变的过程。

一、光影原理

第八章－－线条素描。其中一部分谈光影原理，由于例图实在不清晰，自己就仿画了一张；但对内容没理透，数字标号是否正确，自己也不敢肯定，所以做一下记录以备忘。

绘画基础之光影原理、曲线运用 绘画基础之光影原理、曲线运用

先百度两张以对照理解。

绘画基础之光影原理、曲线运用

图中A代表一个圆锥体的平面，BC代表窗口，D代表观察者的眼睛，EH代表房间的墙。光线以直线形式从窗户射进来，到达圆锥体表面，反射到眼中，入射角等于反射角，入射角由到达物体的光线形成，反射角由离开物体表面的光线形成。

1、基本认知

线条B1D，C2D是从圆锥体到眼睛的直射光线中最短的（书中说最长，疑惑），因此在点1和点2中可看到最亮部分，也就是高光部分（物体上反射了大部分直射光的部分，也就是最亮的部分，叫做高光部分）。

线条B4、C3表示圆锥体能接收的最长线，因此在点3和点4之间（右半部）反射到眼中，会产生阴影。

在点E和点H之间的墙表面，在光线的正对面，会反射很多光线。在点5和点6之间，从圆锥体到眼睛的反射光线强度最大，就叫较亮区吧。因为这些点上的入射角等于反射角。阴影的其他部分会接收到一定数量的反射光线，在这些点的侧面光线数量逐渐减少。

此时我们看一下从圆锥体极点7和极点8之间反射到眼睛的光线。从点7到点3之间有光线，叫光线区，包含中间色调；点1和点2之间有高光部分；点3和点8之间为阴影；点5和点6之间反射光线数目最多。

2、光影原理的误区

1、高光部分：初学者往往以为在7，其实高光部分通常在形态轮廓内，而不是在边缘上。

2、最暗部分：在点3和点5之间。这是避开反射光线最多方向的部位，因此接收的光线最少。阴影的最亮部分在5－6间。最暗部分与投影一样为暗色，就像它的表面也避开了反射光线的主要来源一样。

二、曲线运用：

绘画技法主要表现在形态与色彩两方面。形态主要是线条素描；色彩主要是块面素描。

线条素描中，直线主要起一种稳定作用，表现力与美，曲线主要起变化作用。是统一性一多样性的统一。直线比较好理解，曲线怎么用呢？举两个例子：

例一：直线转曲线（曲线代表一种变化与柔美）

绘画基础之光影原理、曲线运用

图A：竖直线条带来的韵律感；

图B：在A图的基础上稍作改变；

图C：改变原有线条的方向而使画面整体风格改变。

图A中的直线代表宽阔平原上的一排松树，象征着松树的挺拔与无限的恬静氛围。假设现在在树上添加一些叶子，以及一条充满弹性的线条（地平线）（如图B），那么我们便为这幅画注入了些许生气与变化。再假设，我们将整幅画中竖线的一致性打破，并将松树的线条改弯，再在天空中加一条与地平线对应的小线条（风）（如图C）。这样整幅画充满了生气，并且原图宁静的氛围变得充满张力与冲突。

（这里会想到宇宙的演化、元素的化合、音乐节律、一切主题的统一性与多样性、传统与创新、故事情节、......）

例二：

虽然曲线可以表现出生命的蓬勃与繁华，但是只有直线才能表达出生命最迷人的力与美。所以正常曲线弧度也不要过大。

曲线应用的一种典型叫火焰图形，对画面的层次感有积极影响。火焰图形分两种：一是曲线从相同点出发，分开，再聚拢的形状；二是前者的不断重复的形状。当然都要服从画面的统一感。

绘画基础之光影原理、曲线运用

图H：随意画上的线条。

图I：随意画上的线条。

图J：将1-2看做主线条，通过增添线条将原有的线条关联起来，并形成一个统一的整体。

图K：将1-2看做主线条，通过增添线条将原有的线条关联起来，并形成一个统一的整体。

图L：将图J中的线条的交叉点用色块盖住。

图M：将图K中的线条的交叉点用色块盖住。

现在请看图H。虽然图中的直线使任务难度增大，但通过从1-2左端辐射出的7-8和9-10这两条曲线，我们便将这条直线与5-6联系了起来。尽管5-6和9-10并非是源于同一点的辐射状线条，但很明显，除5-6的“5”这一段外，这两条线是相互呼应的。但是，如果沿着虚线的方向将5-6延长，我们就会发现，它和9-10最终会交汇在同一点。现在我们再来看3-4。通过11-12，3-4便和5-6产生了关系，并且将9-10、7-8和直线1-2串联起来。此外，13-14与3-4、11-12以及5-6关联起来后，进一步将画面统一起来。而剩余的线条相继与5-6相呼应，并使主要线条之间的层次感更加清晰。在图L中，用色块将线条的交点盖住，于是一幅画的基本框架便形成了。

图I中仍然是几根随意画上的线条。但是其中有两条是直线，并且成90度角相交。此外，较长的直线经过画面的正中央。因此，当务之急便是画一些与之平行的直线，以分散人们的注意力，避免大家注意到它位于画面的正中央。通过添加数条平行线后，人们的注意力被引到了9-10上。因为这条直线比1-2更加重要，也因为它所处的高度。竖线3-4则显得十分孤独，因此我们添加另外两条竖线11-12和13-14，与之呼应。此外，再添加两条线与曲线5-6相呼应。这两条曲线能将人们的注意力部分分散到纸的上边缘。在奠定了整幅画的统一基调后，再用色块盖住线条的交叉点，一幅完整的构图（图M）便由此形成。

由此可见，巧妙处理线条之间的关系能够使原本无关的线条相互呼应，并服务于画者情感的表达。

190721