四月初的天气忽冷忽热，一下热的难受把厚衣服脱了，结果第二天又冷的不行，刚穿上厚的，结果又热了，反反复复，风也大，有时候真叫人不知该怎么办。这是因为我的身体不好，底子差，一点都不抗冷。
有的同事就一点不怕冷，很早就光脚露脚踝，穿着单裤子，在阴森森的屋子里也不觉得怎么样，看看人家每天坚持走路上下班，中午还要走一大圈，一年下来身体倒是锻炼的很结实，也很少生病。
再一个就是情绪比较稳定，对自己的生活有一个差不多的定位，不会随意变来变去，每天就是上班的时候好好工作，把该做的事按时按点做完，晚上回去带孩子，把孩子的学习成绩抓上去，让孩子吃好喝好锻炼好身体，把家庭经营好，一般来说也不会额外去做很多无用功，只是水到渠成的按部就班的来，结果到最后还不错。
就是怕中途自以为聪明，半道儿里整些幺蛾子，还觉得自己不错呢，结果该完成的没完成，该做的没做。
所以说，只要潜下心来，踏踏实实的把自己本分的事做好，让自己的心情好好地，把家和孩子照顾好，这就是很大的功德，慢慢随着时间的积累，也会有一些好的收获和成果。
每个人，每个家庭都有自己运行的方式和规则，重要的是坚持自己所信仰的。就怕自己没有信念，所以才会人云亦云，这会儿听这个，那个说又听那个，自己没有主见。
今年不读书的我好像又返回之前的感受里，成了那个没主见的人。当你一个人状态好的时候，不管你做什么，都是心理有信念的，你是不慌的，因为你心理有底，你有榜样，有信念在支撑着你，但是一旦你的信念坍塌了，就面临着无所适从的状况。
另外还会有很多突发状况。比如说，最近孩子跟爸爸闹翻了，爸爸沮丧的不说话，孩子也很难受，不能理解自己到底做了什么让爸爸这么不满意。我跟孩子说是爸爸有事没想通，但是忘记告诉她，你很好，是爸爸的情绪没有得到疏通，爸爸很爱你，只是没有找到一个合适的爱你的方式。
昨天晚上孩子还跟我说，上数学课的时候虚虚的，无聊的很，因为她上了学而思的课以后，上课就开始不认真了，因为都学过了，所以都会了，上课就开始没意思。我就跟她商量，要不以后先不上学而思，否则要把学数学的兴趣给弄没有了也很麻烦。
所以你看，每个孩子有每个孩子的特点，每个人都每个人的特点，每个家庭都不一样，所以不必要跟别人家去比较，只要自己记得随时把自己的问题记录下来，随时随地为自己把脉，解决自己家和自己面临的问题，这样就不会形成栓塞，否则问题积累起来，就会比较难以解决。
提前学数学的东西还是不太好，孩子压力也大。上完这学期，下学期不要报了还是，还是以课内为主，让孩子自己去发现兴趣，语文也没有上学而思，反而自己的兴趣比较大，把课本内的东西都学完了。课外还读很多课外的书，兴趣也大。
或者学个奥数之类的课外兴趣班，这样也就能够跟课内分开了，不至于把课内的东西学完后，上课觉得没意思。一二年级的孩子还是要多给她一些自我的空间，让她能够消化，能够玩耍，能够自己去发现更多地兴趣，看到这个世界不一样的东西。
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