自古以来，教师就是三尺讲台洒青春，哪曾想到今年开学的日子见不到学生的面，要和手机电脑打交道，把讲课信息送到50多个孩子面前，让家长和孩子都能感受到我们国家在疫情面前，停课不停学，今天的教育是国家明天的模样，现在的孩童是民族未来的脊梁。一线教师开始冲击直播 。
我想，老师们之所以义无反顾学习直播，不仅仅是看到了84岁的终南山院士逆行武汉，也不仅仅是出于一个知识分子对国难的担当，更因为看到了中央那掷地有声的一句话：各地坚决杜绝让教师上抗疫一线！那此时的我们，该为祖国做点什么？做直播，育栋梁，待春暖花开，让李兰娟院士的愿望——科学，医学救国如种子一样扎根在一个个的学子心中。为此，我也克服自己电脑操作盲之困，在正月十五元宵节那天学会了直播，为节后开课做好了准备。这时接到通知，我们学校的语文课可以收看省实验小学老师录好的的直播课堂，这对没有课本没有教参刚学习了一点直播还在忐忑的我来说，无疑是个好消息。但是我知道，教育平台之所以推出省级优秀老师的直播课，是因为他们知道教育发展还存在不均衡，对广大城乡结合部的老师来说，为直播护航也非常重要。我由此拉开了我的直播护航序幕。
开学第一天是忙乱着急的，尽管我提前在钉钉平台直播了收看要求、渠道，注意事项，还早在微信群里发送收看链接、电子课本、参考资料，但是八点半到九点第一节语文课就要结束了，有一半家长不停的地在群里向我发问：“老师，孩子急哭了，我们家电视……老师，我下载了大象新闻，可是……”唉，如果是在教室，孩子们问什么，我走到他们面前就解决了，现在…我不敢再幻想能见面多好，一边告诉仍无法收看的家长别着急，找找原因，慢慢来，可以看回放，一边呼吁能顺利收看的家长出来指导一下操作步骤。同时，自己一边写听课记录，一边在群里提醒听课的孩子记笔记。此刻，只有一个念头，明天就开学吧，这比上课还让人煎熬。看不见多少个孩子认真听了，不知道多少人掌握老师讲的课文内容了，昨天是不是按要求预习了，第四节是书香阅读课，要求准备的共读书都有吗……一连串的问号涌上心头，我不能考虑那么多了，现在我得查找资料解决我在听课中有疑问的地方，然后思考根据今天的课堂内外怎样布置合适的作业。接下来要斟酌词句在群里调查今天收看直播的参与率、存在问题、听课效果，今天的直播护航工作手忙脚乱，效果估计不好，因为我发现，直播一节课虽然只有三十分钟，但课堂容量比平时的四十分钟容量还要大，如果没有充分的预习和有效的巩固，恐怕水过地皮也难湿呀！非常时期的直播护航怎么做好，我也要摸索着前进，明天一定要改变，我给自己下了任务。
下午检查批改作业时，我才发现自己的想法太天真啦。我以为我在群里发了课文朗读音频、生字读写视频，孩子们一定会像在学校时认真听看的，可是，汤匙的匙有90%的孩子注错拼音，细腻的腻字有85%的孩子书写错误，我批改时在群里又发文字提示又发语音，希望还没提交作业的孩子再写时注意，但这一切都是徒劳，后来又交上来的作业照错不误，可见他们一没有好好预习，二听讲不够专心，三只为完成任务而写作业。看来，护航工作任重而道远呀！
晚上，我进入备课环节，虽说不用讲课，但我仍要读准课文，充分了解课文内容，把握重难点，明晰教学步骤，我才能当好孩子们的领航人呀！况且，此次的领航者哪能只教给孩子知识呢？得让他们知道疫情面前一定学会防护，有多少人就是因为无知，因为粗心，参加聚会或者随便出门而感染了病毒。保护自己不被感染，就是对社会的贡献；还要让他们看到逆行武汉的一批批科学家、医护人员，是这些勇士的负重前行，让我们充得以在这场没有硝烟的战争中，依然能够岁月静好。因此，根据六年级孩子的特点，我布置了此次停课不听学的日记，以记录观看新冠状肺炎的新闻人物、事件为主，让国事家事天下事事事关心，成为孩子们认识社会，了解国家的一扇窗口。全国各地都都在为阻隔病毒设卡口、封道路，但是一列列驰援武汉的专车飞速行驶在大路上，全国各地派遣的医护人员，全国人民包括海外侨胞捐赠的救援物资都在顺利抵达武汉，都在告诉每一个人，无论岁月如何流转，中国人民团结一致同仇敌忾的精神永远不会改变，正像河南教育厅厅长在专题会议上所讲。所以此刻我还要对孩子们的日记内容做一个小结，引导他们学会关注科学家，学会发现凡人小事，一包口罩，一次外卖，尽力的人都应该被记录被铭记。懂得感恩，学习奉献，也是领航人的责任，
在正确的航道上航行，孩子们才能走得更顺更远。我一一对孩子们的日记评改，引导他们怎样去发现记录生活中那些闪光的东西希望更多的光束照亮此刻沉沉的夜。
第二天早上，我一边在微信群里提醒孩子们如何观看直播能避免昨天的低效，一边把搜集到的更多观看直播的方法发到家长群，希望每一个孩子都能找到适合自己的学习方式。然后，和孩子们一起观看，随时解答疑问，让他们感到老师同学家长时刻和他们是在一起的。从当天的作业来看，孩子们浮躁的心在慢慢趋于平缓。家长们也不再有抱怨，因为从发的图片来看，孩子们都找到了适合自己的收看方式。如何引导他们更稳妥的前行，成了我这个领航人的下一个思考方向，我发现有的孩子在日记里写希望赶紧结束目前这种方式，希望赶快回到学校，如何安抚呢？我把每天早上督促孩子们按时收看直播换成每天一篇安心的文章，
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